三年级下品德和社会质量分析表.docVIP

三年段品德与社会考试（查）科目成绩登记 任教班级：三（1）（2）班 教师：陈端蓉 期末监控质量分析本年段、本学科主要从学生的情感、学习态度、学习活动中的表现、作业等方面进行评价进行。主要成绩教师方面：组织学生走进社区、走进生活，利用学生互动、走出教室用不同的视角去感受生活，利用多媒体让学生用放大的眼光去感知生活。学生方面：孩子们都能按照要求完成各项作业，如社会实践手抄报、设计背心活动等，孩子的课堂很活跃，气氛不错，达到了预期的教学效果。 主要不足典 型 题 例教师方面：在教学中对省级行政区这块的教学较不够，只是让学生对照地图找一找，课后并没有强调要求背诵，对本册的作业评价还存在一些问题，不能及时评价。 一、填空 3、目前，我国省级行政区共有?????? 个，即23个省，5个自治区，????? 个直辖（xiá）市，还有??????? ?和 ????????两个特别行政区。我们伟大祖国的首都是??????。 4、教师节的最早创意人、中科院院士????????? 教授,国家将每年 的???? 月???? ??日定为教师节。 二、选择 5、我国最长的河是（??? ） A、黄河? B、长江 C、亚马逊河? D、尼罗河 6、下列哪两条河流被视为中华民族的母亲河。（?????? ） ?A.长江、黄河? B.黑龙江、辽河 ? C.珠江、湘江? D.淮河、大运河学生方面：学生对平时的课堂作业还缺少意识，不能很积极地完成，要老师催好几遍，不够主动。从综合素质来看，学生的画教室、画学校的画还不够好。对社区的作用还较模糊，只是从表面上认识它。 改 进 措 施教师方面：在今后的教学工作中，要关注评价的过程性。要注意将评价贯穿于日常的教学活动之中，着眼于学生的学习过程以及在原有水平上的进步。不强调作终结性评价，更要重视符合学生实际并有利于学生发展的形成性评价。教师在每堂课后应该及时了解教学效果，认真进行反思，不断改进教学。 要提倡多元的教学评价。评价的标准是多维的，包括知识，方法与能力、情感态度与价值观等方面；评价的主体是多元的，要把教师评价、学生自评与互评、家长评价与社会评价结合起来；评价的手段也应多样化，如书面考查、观察记录、活动记录、调查报告、竞赛评比、成果展示以及设立成长档案等。 要注意丰富评价渠道。对于学生社会性发展与品德发展的综合评价，可与班主任的品德评语、少先队的雏鹰争章及学校其他相关评价机制结合进行。 学生方面： 平时需进一步提高自身观察生活、发现生活丰富多彩的能力，培养自身乐观向上的性格,要求学生要有合作意识,能够一起走进社区,共同完成调查表,并按要求写心得体会\发现的问题.  三年级学生《品德与生活》学习评价表 班级： 三年一班 任课老师：陈端蓉 评价内容 姓名社区生活真好早市调查画画我们的教室画画我们的学校背心设计期末 检测总评谢福萍合格合格合格合格优合格合格陈耀优优优优优优优何源灌优优优优优优优陈伟斌合格合格合格合格合格合格合格吴兆扬优优优优优优优李东旭合格合格合格合格优合格合格叶灿霖优优优优优优优周泽鹏合格合格合格合格优合格合格茹运宣优优优优优优优余海鑫合格合格合格合格优合格合格欧阳世杰优优优优优优优郅锐优优优优优优优许雅芝优优优优优优优黄颖优优优优合格优优吴子莹优优优优优优优郭淑萍优优优优合格优优甘晶菁优优优优优优优潘紫嫣合格合格合格合格合格合格合格罗燕优优优优优优优洪蕊合格合格合格合格合格合格合格胡静茹优优优优优优优宁依娜合格合格合格合格优合格合格蔡彩云优优优优优优优苏伟坤合格优优优合格优优兰彬合格优优优优优优陈江泷优优优优合格优优龚赫合格合格合格合格优合格合格曾智毅合格优优优优优优赵明杰优优优优合格优优谢澜优优优优优优优胡悦合格合格合格合格合格合格合格王仕豪优优优优优优优陈章业合格合格合格合格优合格合格周馨悦优优优优优优优 三年级学生《品德