人体的免疫防线(第2课时》.ppt

（2）;学习目标 1、了解免疫的意义及三方面生理功能； 2、理解计划免疫的意义； 3、了解常见疫苗针对的传染病。 4、关注癌症的危害与预防。;自学指导1：5分钟自学课本p49-52页及信息库内容完成下列问题;二、免疫的功能;1、抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生;2、及时清除体内损伤、衰老或死亡的细胞;3、发现并杀伤体内出现的异常细胞;; 根据某些传染病发生的规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给特定的人群接种，通过提高人体对这些及病毒抵抗力，最终达到控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划进行的预防接种就是计划免疫。;烈性传染病——天花;; 天花是一种很可怕的烈性传染病。它是由天花病毒引起的，一年四季都可发生，但以春秋两季得病较多。天花病人浑身长上脓疱，重的会丧命，侥幸活下来的，皮肤上也会留下一个个小瘢。17、18世纪，天花这个可怕的瘟疫在整个欧洲和亚洲蔓延着，而且还被勘探者、探险家和殖民者传播到了美洲。那时，几乎每个人迟早都会传染上这种可怕的病，成年人的脸上和身上都有天花留下的难看的疤痕。每年因患天花死去的人不计其数。据说，17世纪仅仅在欧洲，就有4000万人被天花病毒夺去了生命。 ;人痘接种法 从感染天花后的恢复期病人或症状比较轻的病人身上，挑取水疱、脓疱和痘痂内容物并保存一个月左右待其干燥，然后将其研磨成粉末，给健康人的鼻腔吸入，以预防天花，取得了很好的保护效果。这是人类历史上最早使用疫苗来预防疾病的记录，比英国医生詹纳发明牛痘疫苗早了几百年。;Edward Jenner (1749-1823); 1796年5月17日，正是詹纳47岁的生日。这天，詹纳的候诊室里一清早就聚集了很多好奇的人。屋子中间放着一张椅子，上面坐着一个八岁的男孩菲普士，正津津有味地吃着糖果。詹纳则在男孩身边走来走去显得有些焦急不安，他正在等一个人。　　不久，一位包着手的女孩来了。她就是挤牛奶的姑娘尼姆斯，几天前她从奶牛身上感染了牛痘，手上长起了一个小脓疱。詹纳所等的人正是她，今天他要大胆地实施一个几十年日思梦想的计划了：他要把反应轻微的牛痘接种到健康人身上去预防天花。　　詹纳用一把小刀，在男孩左臂的皮肤上轻轻地划了一条小痕，然后从挤牛奶姑娘手上的痘痂里取出一点点淡黄色的脓浆，并把它接种到菲普士划破皮肤的地方。　　两天以后，男孩便感到有些不舒服，但很快地就好了，菲普士又照样活泼地与其他孩子们一起在街上嬉闹玩耍了。　　菲普士非常顺利地挨过了牛痘“关”。　　现在摆在詹纳面前最主要的事情是：证明菲普士今后再也不会传上天花。如果真是这样的话，那么目的就达到了，而牛;痘的接种就是真正成功了！　　过了些时候，琴纳从天花病人身上取来了一点痘痂的脓液，接种在菲普士身上。　　这是一个关键的时刻，也是詹纳感到紧张、担心的日子。如果接种的牛痘不能预防天花的话，那菲普士就将因此患上严重的天花，这是一件多么可怕的事情呀！　　然而，一星期过去了，又一星期过去了。菲普士依然很健壮。　　以后，又接着做了一批批试验，更进一步证实了牛痘预防天花的作用。　　是的，胜利了！牛痘疫苗预防天花的试验终于获得了成功！　　詹纳成功的消息传遍了整个欧洲，同时也传遍了全世界。; ;接种的主要疫苗 卡介苗——结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎 百白破疫苗—百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——麻疹 乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎;反馈练习;5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用;9、溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够 　A.阻止多种病菌的呼　　B.阻止多种病菌的消化 　C.溶解多种病菌的细胞壁　　　D.吞噬多种病菌 10、下列为非特异性免疫的是 　A.接种卡介苗和牛痘　 B.患过天花的人不再患天花 　C.泪液、唾液的杀菌作用　D.半岁内婴儿不易患天花 11、免疫细胞主要是 　A.淋巴细胞 B.吞噬细胞　 C.红细胞 D.腺细胞 12、下列属于特异性免疫的是 　A．淋巴结对病原菌的过滤 　B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 　C．患过天花的人对天花病毒具不感染性 　D．人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 13、天花病毒对人体来说是 　A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体 　　　　;一场突如其来的灾难降临人间，一场没有硝烟的战争，因为SARS（严重急性呼吸综合症）。人类又多了一类看不见的敌人。战争一开始，现代科技就显示出了强大威力。现代医学和分子生物学的迅速发展，使人类在短短时间内就找到了隐匿的“元凶”——新型冠??病毒（SARS病毒）。仅在数日之后，SARS病毒的完整基因序列也被解开，快速而准确的诊断试剂已经相继推出。