SMART交互式电子白板专业教育培训免费课程和资源[修改版].docVIP

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SMART交互式电子白板专业教育培训免费课程和资源[修改版]

SMART交互式电子白板专业教育培训免费课程和资源 SMART在线微课程(10个模块、113个微视频) 网址: HYPERLINK /index.html \t _blank /index.html? 备注:无需注册,直接观看。 模块1 ? ? ?SMART 白板入门 目标 ? ? ?介绍软件安装、硬件连接、浮动工具栏的使用 內容 ? ?1、 ? ? ?SMART 软件安装; 2、 ? ? ?SMART白板工作原理; 3、 ? ? ?SMART白板定位; 4、 ? ? ?浮动工具栏的调用和自定义; 5、 ? ? ?浮动工具栏上默认工具的使用; 6、 ? ? ?聚光灯、屏幕遮盖等工具的使用; 视频 ? ? ?13个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=24 \t _blank /vedio.html?cat=24 模块2 ? ? ?墨水识别软件 目标 ? ? ?介绍如何在白板上继续使用常用软件和文件 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?在白板上操作Word; 2、 ? ? ?在白板上操作PPT; 3、 ? ? ?在白板上操作Excel; 4、 ? ? ?在白板上操作画图软件; 视频 ? ? ?5个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=25 \t _blank /vedio.html?cat=25 模块3 ? ? ?SMART Notebook软件基础 目标 ? ? ?介绍Notebook软件界面的组成部分以及每部分的功能 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?Notebook界面简介; 2、 ? ? ?Notebook工具栏工具介绍; 3、 ? ? ?Notebook侧面选项卡介绍; 视频 ? ? ?22个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=26 \t _blank /vedio.html?cat=26? 模块4 ? ? ?SMART Notebook对象操作 目标 ? ? ?介绍Notebook页面支持素材类型及操作 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?文本、线条、图形、图片等对象创建; 2、 ? ? ?对象的移动、缩放、旋转、克隆; 3、 ? ? ?对象的锁定、解锁、组合、取消组合; 4、 ? ? ?对象的翻转、排序、无线克隆、链接、声音; 5、 ? ? ?表格的创建、移动、调整、阴影、删除等; 6、 ? ? ?主题的创建、使用和删除; 视频 ? ? ?16个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=27 \t _blank /vedio.html?cat=27? 模块5 ? ? ?SMART Ink (针对Notebook 11版本) 目标 ? ? ?介绍SMART Ink使用 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?SMART Ink介绍和便利贴功能; 2、 ? ? ?SMART Ink在Windows界面下的使用; 3、 ? ? ?SMART Ink在Office软件中的使用; 4、 ? ? ?SMART Ink文件监视器功能 视频 ? ? ?4个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=47 \t _blank /vedio.html?cat=47? 模块6 ? ? ?SMART Notebook 11新功能 目标 ? ? ?介绍SMART Notebook 11 新增功能 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?笔、不规则图形填充颜色、属性工具栏; 2、 ? ? ?页面重置、手势组合对象、声音录制; 3、 ? ? ?嵌入式网络浏览器; 4、 ? ? ?活动创建工具; 视频 ? ? ?3个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=46 \t _blank /vedio.html?cat=46? 模块7 ? ? ?SMART 数学工具功能 目标 ? ? ?介绍SMART 数学工具功能 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?常用测量工具的使用方法:量角器、直尺、圆规; 2、 ? ? ?手写识别数学表达式; 3、 ? ? ?创建规则和不规则多边形; 4、 ? ? ?图形分裂; 5、 ? ? ?坐标点和图形关联; 6、 ? ? ?函数生成图形; 7、 ? ? ?创建坐标系、象限、数轴; 视频 ? ? ?8个 网址 ? ? ? HYPERLINK /vedio.html?cat=39 \t _blank /vedio.html?cat=39? 模块8 ? ? ?课程活动工具包介绍 (Toolkit) 目标 ? ? ?介绍课程活动工具包(Toolkit)使用方法 內容 ? ? ? 1、 ? ? ?工具包的获取方法; 2、 ?

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