Unit4Myfamily第四课时[教学].docVIP

张家港市凤凰小学备课笔记 （ 三 ）年级（ 英语 ）备课组 主备人：张平 教学内容 Unit4 My family 课型 新授课 执教者 第（ 4 ）课时 教学目标 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father, mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma, father,mother,brother,sister 2.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员, 4.学生会唱Family song 教学重点 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father, mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma 2.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员 4.学生会唱Family song 教学难点 1.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s… 2.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员 教学疑点 学生在练习中如何分辨This is…和He’s/She’s…？ 教学准备 挂图，卡片，ppt，人物头饰 教学过程 三备 Step 1 Greeting 课前准备：板书Unit 4 My family T:Good morning/afternoon,class. Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang. T:How are you? Ss:I’m fine,thank you. Step 2 Warm up 复习Unit 2,3,4句型（大耳朵图图） a.Unit 23句型复习 S1:Hello.Are you…? S2:Yes,I am./No,I’m not.I’m… S1：Who is she/he? S2:She’s/He’ s… S3：This is my friend.He’s/She’s… b.Unit 4 句型与单词复习 教师出示图图的全家福 S1:Hello,this is Hu Yingjun.He’s my father. 教师出示father,拼读单词 S2:Hello,this is Zhang Xiaoli.She’s my mother. 教师出示mother,拼读单词 Father and mother ,I love you. Family出示，再读family.（注意家庭特殊的学生） S2:Hello. He’s my Grandpa. 教师出示grandpa,拼读单词 3.Mike’s family(光盘Unit 4 Fun time) 让学生带着头饰Mike介绍 Say a rhyme: Father,father , Daddy, Daddy, Mother,mother, Mami Mami. Brother，brother, Play football,play football. Sister,sister, Let’s dance. Let’s dance. Grandpa,grandpa, Play chess,play chess. Grandma,grandma, Love flowers,love flowers. 整首小诗由简入难，对于初学英语的有点难度，但是对于一二年级有基础的学生来说可以试试。 2.Read Story time 跟着录音读Story time，然后再全班齐读 3.Act Cartoon time 教师利用光盘上的软件，让学生带着头饰表演，如果加上动作和语气就更好。 Sing a song——Family song Step 2 Consolidation 补充习题 A Listen and number 在唱完歌以后马上做这个练习。 B Look and say 不局限于标准答案，学生发挥想象力，尽量说出一个 完整的故事。 C Read and match 先让学生认读句子，然后再让学生连线。 D Look and write E Find and write 先复习所学字母。D 和E 部分都是写字母，按照以前的写法来。 2．Ticking time（书本P29） 解释两句话 3.Sing a song——Goodbye Step 4 Homework 1.Finish the exercises. 作业： Fi