[名校联盟]12.4机械能与内能的相互转化.docVIP

课程信息 年级 学科 课型 主题 四、机械能与内能的相互转化 主备 审核 教学目标 通过活动，了解到做功是改变内能的另一种方式，是其它形式的能向内能转化的过程 通过观察分析内能转化为机械能的现象，了解热机的工作原理 借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程 通过阅读热机的发展历程，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 教学重点 做功是不同于热传递的改变物体内能的另一种方式， 汽油机的工作过程 教学难点 汽油机的工作过程 教学过程 教学步骤 教学内容 学生活动 教师活动 一、新课引入 为什么汽车高速行驶时，轮胎的温度会升高？ 演示实验：两手相搓，使温度计上升了1℃，为什么？ 二、主题探究 1、研究做功是否改变物体的内能 演示实验：反复弯折铁丝，再把铁丝的弯折处放在手背上感受一下温度的变化 感受到_________________，该现象说明了____________ 提问：物体增加的内能从何而来？能量是怎样转化的？ 归纳：_________是改变物体内能的另一种方式，对物体做功是_________能转化为_________能 提问：还有什么办法可以使铁丝温度升高？是什么方式改变物体内能的？ 演示实验：压缩空气引火 2、演示点火爆炸——将内能转化为机械能 演示实验：点火爆炸试验 看到了什么？此现象说明了什么？ 归纳：物体对外做功，_________能转化为_______能 三、问题质疑： 热机的制造是根据什么原理？ 了解热机（汽油机）工作原理 4个冲程 ___________—___________—___________—_________ 其中，压缩冲程将___________能化为__________能 _____________冲程对外做功 “1个循环，4个冲程，曲轴转2圈，活塞往复2次，做1次功” 汽油机柴油机的区别：汽油机：______________ 柴油机：______________ 阅读材料：热机的发展历程 四、分层训练： 1、下列事例中，做功改变内能的是（ ） A、用酒精灯加热烧杯中的水 B、冬天室内使用暖气取暖 C、用锯锯木头，锯条发热 D、盆中的热水温度逐渐降低 2、下列事例中，属于内能转化为机械能的是（ ） A、用打气筒打气，筒壁发热 B、内燃机做功冲程，燃气对外做功 C、冬天对手哈气，手的温度升高 D、从滑梯上滑下，屁股发烫 3、一台四冲程汽油机转速为2400r/min，则在1s内汽油机对外做功的次数是（ ） A、2400次 B、1200次 C、40次 D、20次 五、当堂反馈： 1、物体的温度降低，则（ ） A、一定物体放出了热量 B、一定物体对外界做了功 C、物体的内能会减小 D、物体的内能会增加 2、单缸四冲程汽油机工作时，有些冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，只有一个冲程是不用靠飞轮的惯性在完成的，这个冲程是（ ） A、吸气冲程 B、压缩冲程 C、做功冲程 D、排气冲程 3、内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时这些气体的温度和内能变化情况是（ ） A、内能减小，温度降低 B、内能增加，温度升高 C、内能减小，温度升高 D，内能增加，温度降低 4、以下日常生活中，通过做功来增加物体内能的是（ ） A、给自行车车胎打气，气筒发烫 B、放进太阳能热水器中的水，温度升高 C、点燃的爆竹腾空而起 D、用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起 5、关于“热机”，说法正确的是（ ） A、压缩冲程中的能量转化是内能转化为机械能 B、做功冲程中的能量转化是机械能转化为内能 C、热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全吸收 D、用水循环来降低热机的温度，主要是利用水的比热大 6、下列事例，属于做功改变内能的是（ ） A、冬天对手哈气，手感到暖和 B、两手相互搓，手感到暖和 C、围着火炉烤火，身体感到暖和 D、热水沐浴后，全身感到暖和 观察并积极思考 动手，体验，思考 讨论交流 观察思考 合作讨论，汇报展示 自学汽油机的工作循环并完成填空 自学阅读 当堂训练 学生当堂练习 创设情境，引出导入，设疑激趣 演示实验 使学生明白两种改变内能的方式 讲解分析 讲解 1 4 2 2 1 讲解评析 巡视指导 及时反馈 六、课后反思