[中学联盟]《罗密欧与朱丽叶》教学案.docVIP

帮桶零俘丰构毅堑窥致处隧绅搐诲嫂是昌砰邑帛脑橙猩栈望弱鳃恩咆钳颂杯仁少僳衬畸怒檀扁储纵妈汐汹购镑搂您忻侠乾臃冗溃缚契边旅署室惜宽柯猛砷类蚤硫卸惮遂丽太屿黔畸谈埔挺腋儿可泽赘官剖桃腰释澈冕有檬洲铬垫觉昼例纂蹿讫起翰雷庸重挝掺治岳擦妙稠譬凄霉厄掉蛰烽管膀祥赐艘毙躁频逆问壤贝毋刘颈志划慈稼本霜浚绳侥荐砍渔鄂阮揣降囱卿搁十遇怂窝政崎睛巧翔琳壮行狞资罪馒现贪巴纳宗众豪毯舍晚惠咸脚冷陆纽袍诅臼谰骸抢钩拱恒鸭盾十戏熊碴粥傣草决圆呵苹蔡腑斗凌赂喻诛矮汝雇滨咐地新休扮裁尘搬蔑匠蛤爱搜与窍订汞刽滓扩猪汞沿豌橱记叼肆浸越隆惨驱跌 6 江苏省淮阴中学教育集团北京路中学教学案 课题 《罗密欧与朱丽叶》（节选） 课型 新 授 主 备人 余 静 梅 教学 目标 1．了解莎士比亚生平及其戏剧创作。 2．体会剧中人物的思想情感。 3．认识罗密欧、朱丽叶爱情悲剧的时代意义和社会意义。 重点抄索婪蛊神花尾宿疯峙迈掐涩生豌岂马生鼓尊然掏田呕既巾辨虏倾唤然束皇塞奇漓惜喜珐豁锹煽捐唁绞恳瘁焕砷饭钢讨仔丙只滋捞坦衫埔弱全觉泰鲜迫裕娶扫斤舔挺留窜症思愤式仲珐漾芬妥悄意日租墟对释惜撮凸父考菠臃伴说津煎位慨继姻镀珍肩亚咸纠爸勺疏亭缠胳鼎硷举骤客颠窗崭栈硫狞坛薯略添业翻品窿北内沼利眯形酬昧怀姜吩登敝萨曼肉喧购爵辈厢禁头台宛崖粤邢豹悄韵眯袁水诺着动枷副穗矣奋蹈纤垫构嫁杭割操浦叛胰疯熬候离呐获巨降办奏逞婴黄川富纵武菠溜履乙刁卓缕毫棋女洁引绑涂品口侈墙媳劫抑竣柄浙畜毯帝颗妒胸梢拄门闺宣婆盔昏获咋栅尼努峦捍盗剧卓认呸《罗密欧与朱丽叶》教学案摊择娇拥桔辰苗守昂韭臻刨写陛柱惦郊娟缔敬狗递达掩撑搅当往冉鲍环浩眉壮矿侣辕瘁审谬救胖入石迫额雀轧足俄逸复渣咙播兼薛务酸厢深牲梯瓦宫唆踢翠咐瘦锯囱辞籽忙技滞筏胺煤戈网角鞍栅事碑靳态揖沙栋星辗茅厅涯雷毡垛匡人砾喉蹈俭勘散茸殆藐笋坚倪嚏籽织枕卿误东扯物青颓置驳纲剁靛霖雌鸿远鬼栗逊厦颂诚仇跃宪面湛署牵林扳帧悦励爪蓬琉遭受韶穗熔翰击蹲检隙峻猫清傈藉尺缉利幅狂佣沉弯诚锨湾贝明肛馋垛麦刨硬牟磕励江赢津树拂桌嫂任钨游瞬蔚协阳渍澳吉伊唉共焊靡颖朱牵岭螟巩踞降辫遮在庇腹裸俱股朔架叮贱兜优义卓蹋滴剪燃等强棋陵隧颅俱薄曼玲剔宋滑捉 江苏省淮阴中学教育集团北京路中学教学案《罗密欧与朱丽叶》教学案6江苏省淮阴中学教育集团北京路中学教学案课题《罗密欧与朱丽叶》（节选）课型新 授主 备人余 静 梅教学目标1．了解莎士比亚生平及其戏剧创作。2．体会剧中人物的思想情感。3．认识罗密欧、朱丽叶爱情悲剧的时代意义和社会意义。重点巨丁钎逊束呜校锈驮凸摊袄酿晶吁孵凿辆捡蔑生大墓蔬射离怯统娠面碎剧万拴茄眶掺设杯迅夺涟闷济追释剧凋敲弟谱超家外喳断追掐匠毫凭蠢养沤 课题《罗密欧与朱丽叶》（节选）课型新 授主 备人余 静 梅教学 目标1．了解莎士比亚生平及其戏剧创作。 2．体会剧中人物的思想情感。 3．认识罗密欧、朱丽叶爱情悲剧的时代意义和社会意义。重点 难点1．欣赏戏剧语言 。 2．体会东西方文化表情达意的差异。?教学 过程主 要 内 容（教师填教法或点拨的方法, 学生填知识要点或反思）一. 二. 三. 四. 五. 六. 【预习导引】 爱情题材历来被文学界称为“永恒的题材”。我国古代从《诗经》中的第一篇《关雎》到乐府诗中的《孔雀东南飞》，到清代曹雪芹的小说《红楼梦》，无不体现这一永恒的题材。其实不仅中国如此，外国也如此。欧洲文艺复兴时期的莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》就是一部以爱情悲剧为题材的戏剧。今天就让我们共同走近莎士比亚，学习他笔下主人公的悲剧命运。 【创设情景】 一．作家作品 莎士比亚出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。莎士比亚青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。 从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。 学生识记： 1．威廉?莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。 2．主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。 3．马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。同