实践教学迎评材料05-06第1学期实习计划.docVIP

第  PAGE 7 页 共  NUMPAGES 7 页 淄博师范高等专科学校2006届毕业生 2005～2006学年第一学期教育实习工作计划 教育实习是师范教育的有机组成部分，对于进一步加强师范生的专业思想教育，印证、巩固和加深理解所学专业知识和技能，培养师范生初步独立进行教学工作的能力，初步掌握科学的教育教学方法，具有极其重要的作用。 一、教育实习的目的： 1、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。 2、通过教育实习，使学生加深理解和综合运用所学文化科学知识、专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。 3、通过教育实习，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各科实习课，学会做班主任工作、少先队辅导员工作和组织课外活动，并学会与学生家庭联系。 4、通过教育实习，使学生进一步了解小学教育的目标和状况，促进师范教育的改革和发展。 二、教育实习的内容与要求： 实习的主要内容是教学工作和班主任工作。学生除实习本人主修专业所对应的小学课程外，还要实习各科课外活动小组辅导。计算机专业除实习计算机课，可适当兼任数学课。各专业学生都要实习班主任工作，有条件的还应实习少先队辅导员的工作。 各带队教师要确定调查研究课题，在实习过程中调查研究，实习结束后写出调查报告或论文。 三、教育实习组织安排： 1、开学前组织、培训实习试讲指导教师。 2、第一至三周（8月28日～9月16日）联系实习点，安排各实习点实习人员（学生和带队教师），制定实习计划。 3、第四周（9月19～ 9月23日）各实习点带队教师与实习学校联系教学进度，具体安排实习班级和实习课程。 4、第一至四周各系（人文、数理、外语、信息）进行实习动员，组织实习试讲指导教师利用课外活动、晚自习、周六上午等时间指导学生备课、试讲。 5、教育实习时间为六周（9月26日～11月11日）。 6、实习结束后进行实习总??、交流。 四、实习过程： 教育实习分见习、实习两个阶段。 1、第一周以见习为主，深入课堂听课，学习授课方法，观摩日常班务和班队活动，熟悉学生。请学校负责人介绍学校情况，听取班主任的情况介绍，进行全面的见习活动。 2、第二周开始实习。实习生要认真向指导教师学习授课方法、教学管理，虚心听取指导教师评课、指导，虚心听取其他同学的意见。实习生要按照指导教师的要求，认真备课、上课、批改作业，协助班主任做好学生管理工作。 3、实习结束，实习生要及时写出实习总结，填写实习鉴定表，由指导教师写出实习评语鉴定，加盖实习学校公章。 五、实习领导小组成员： 主 任：秦克铸 副主任：郭小文 焦玉利 王秀亮 范东升 冯景昌 陈会秋 庞云凤 张祖利 六、实习学校及人员安排： （见附表） 淄博师范高等专科学校实习生守则 一、正确认识教育实习的意义，端正态度，服从组织领导，听从老师指导，积极完成各项实习任务。 二、尊重实习单位教职工，虚心向他们学习。对实习单位不可乱加评论。对小学生要热情关心，耐心教育。 三、自觉遵守实习单位的一切规章制度。实习期间，没有特殊情况不准请假（请假一天以上的要经教务处批准），不迟到，不早退，仪表端庄，衣着大方，言谈举止要文明、礼貌，不吸烟，不喝酒，注意公共卫生。 四、教学要严肃认真，一丝不苟，讲课前两天写好教案，征求实习单位指导教师的意见，经过试讲，并由指导教师签字才能上课。 五、听课时提前进入教室就座，不得迟到、早退，在教室内不准随便谈笑、喧哗，乱加评论。 六、团结互助，每周召开一次生活会，总结经验教训，正确开展批评与自我批评，有问题及时逐级反映。 七、不得带实习学校学生离开实习学校，不得接受实习学校学生的任何礼物。 八、爱护实习学校公物。借用实习学校的图书、教具等公私物品，要按时归还，不得损坏；丢失或损坏者，自己赔偿。 凡有违犯上述要求者，视其情节轻重，给予批评教育，停止实习进行检查，直至纪律处分。 淄博师范高等专科学校教育实习成绩评定标准 优秀：对教育实习态度端正，热爱儿童，备课认真努力，能较好的完成实习班主任工作，有较强的独立工作能力。能较深刻的理解教材，恰当地处理教材；教案完整系统，教学目的明确，把握重点、难点，教态自然，板书工整，语言精炼，讲解清楚，能较准确地使用普通话教学，在科学性和思想性上无错误。能较好运用教学原则，教学方法较灵活，能恰当地选择课堂教学类型和安排教学环节，启发学生积极思维，能有效地培养学生能力，教学效果好。能正确、认真地批改作业，热情耐心地辅导学生。虚心听取指导教师的意见，严格遵守《实习守则》，受到实习学校教师的好评。 良好：对教育实习态度端正，热爱儿