西方国家大学生贫困观念的变迁与贫困生资助.pdfVIP

年 月 湖北大学学报（哲学社会科学版） 2002 11 Nov.,2002 第 29 卷 第 6 期 JournaI of Hubei Universit（y PhiIosophy and SociaI Science） VoI.29 No.6 西方国家大学生贫困观念的变迁与贫困生资助 李从松 （华中科技大学 管理学院，湖北 武汉 430074） ［摘 要］从大学产生时起，学校就有了贫困生。由于贫困观念的变迁，资助贫困学生的方法也就有了很 大变化。这种变化主要分为三个阶段：慈善阶段、教育公平阶段、成本分担阶段。 ［关键词］西方各国；贫困生；观念变迁；资助 ［中图分类号］G40 ［文献标识码］A ［文章编号］1001-4799（2002）06-0109-05 大学生贫困既是一种社会现象，又是一种经 者外出乞讨［2（］P15）。16 世纪末，伊丽萨白时代的济贫 济现象。从大学出现开始，人们就从社会、经济、哲 法将穷人收容到济贫院［3］（P133）。到了 18 世纪,济贫 学各个层面研究大学生的贫困问题，形成了某些 院就非常普遍了［4（］P463）。这个时期，济贫院除了救济 理念。正是这些理念引导了政府、社会、个人认真 穷人外，一个重要任务就是对大部分贫民尤其是 对待或解决大学生贫困问题。 儿童进行训练，使他们掌握必要的技能。University （大学）一词，最初的意思就是为了保护学生免受 一、西方国家大学生贫困观念的变迁 投机倒把者的损害而设立的团体。后来，一些济贫 西方国家大学生贫困问题理念的变迁大致可 院慢慢发展成为学院，演进为大学（如牛津、剑桥 分为三个阶段，即!慈善阶段。这一阶段大致从 大学）。近代大学之父巴黎大学、牛津大学在其形 11 世纪欧洲大学的兴起到 18 世纪末，这一时期 成过程中就建立了许多学院。这些学院开办目的 西方各国跨过了封建主义、资本主义早期。公平 并不同于现代大学，它的重要功能是帮助贫困生， 阶段，即从 19 世纪末到 20 世纪 60 年代末 70 年 让他们有一个寄宿和学习的场所。而这些学院都 代初，这一阶段是西方资本主义对外扩张，逐步发 是由一些有钱的教士或世俗人士创建的。这些最 展到帝国主义时期。#成本分担阶段，主要以 20 初的学院，完全是接受捐赠基金的济贫院，学院的 世纪 70 年代中东战争为标志，西方各国对大学生 创办人意在帮助贫困学生，在大学教师的教导下 贫困问题的理念发生了根本变化，成本分担观念 从事学习［5（］P150）。譬如,在剑桥大学最早的 13 个学 开始盛行，一些西方国家纷纷改弦更张，要求政府 院中，3 所学院是由主教、教士出资兴建的；3 所是 与个人共同负担教育投资。 由国王、王后出资兴建的；还有