窗边的小豆豆新选编.ppt

我读的那本书; 黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。 她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。 ; 　　 该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。 　　1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛莉?赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。 ;一个有个性的学生; 在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。 ; 情景一： “先是上课的时候，您府上的小姐把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！……每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！……” ; 情景二： 这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”……就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全都向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着，小豆豆对艺人们恳求道：“哎，给我们表演一个吧。求求你了。” ; 《尾巴》中小林宗作先生因为一位老师在上进化论知识时随便问了高桥君：“有没有人还有尾巴呢？高桥君，你有没有呢？” 因为，一般孩子身体上没有任何缺陷，即便老师问有没有尾巴，也一点不会在意，但高桥君是一个侏儒，小林先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他取得了第一名。总之，为了使身体上有缺陷的孩子能够去掉自卑的心理，以及我比别的孩子差的想法，小林先生尽了他能做到的种种努力。后来女老师哭了：“确实是我做错了，我怎么向高桥君道歉才好呢？” ; 第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。 　　 ;; ; ; 一个因淘气 一年级就被退学的孩子 ;日本著名作家 著名电视节目主持人 联合国儿童基金会亲善大使; 小林校长的不同之处在于他不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。 ;是他， 耐心地听小豆豆讲话；; 在教书教人中尊重学生，甚至说是配合学生。 ;我羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。却忘记了作为老师的我们吹胡子瞪眼的训斥学生：“你们到底在干什么，还想不想学了…..”; 最让我深受启发的是，当小豆豆最心爱的钱包掉进厕所里的时候，小豆豆想尽了种种办法找到钱包的过程，这样的行为多难以让人理解呀！如果是我碰到这样的孩子，我一定会批评他并立即阻止这种行动。可当巴学园的校长知道此事时，处理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把这些全都放回去的。”正是因为有这样的一个校长对这个行为怪异的孩子的引导，小豆豆才能健康成长 ！ ; 感触二： 理解孩子的心灵-----最差的衣服 书中给我印象最深的是‘最差的衣服’那一篇，小林校长总让学生穿最差的衣服来学校，他的出发点居然是这样可以让学生尽情的玩，而不用担心弄脏了新衣服，被父母骂，从而不能尽情地玩。; 感触三： 个性的学生—鼓励的方法; 思考一： 做为一名年轻的教师， 我对自己的工作对象了解得实在是太少了，我关注的是孩子们的成绩，至于 他们的心里在想什么， 怎样才能让他们学得开心学得尽兴？;思考二： 更多时候，我们以爱的名义做着伤害爱??