2015高中数学第1部分2.3.1直线与平面垂直的判定及其性质课件新人教A版必修2教程.ppt

理解教材新知;2．3.1　直线与平面垂直的判定;直线与平面的垂直 ;问题1：用“L”形木尺检查一次能判定木棒与板面垂直吗？ 提示：不能． 问题2：上述问题说明了直线与平面垂直的条件是什么？ 提示：直线垂直于平面内的两条相交直线． 问题3：若直线垂直于平面内的无数条直线，直线与平面垂直吗？ 提示：不一定．;任意一条 ;两条相交直线 ;[化解疑难] 1．关于直线与平面垂直的定义的理解： (1)定义中的“任何一条直线”这一词语，它与“所有直线”是同义语，定义是说这条直线和平面内所有直线垂直． (2)直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊形式． (3)若直线与平面垂直，则直线和平面内的任何一条直线都垂直，即“线面垂直，则线线垂直”，这是我们判定两条直线垂直时经常使用的一种重要方法．;直线与平面所成的角 ;问题1：上图中拉索所在直线与桥面都是相交的关系，其倾斜程度相同吗？ 提示：不同． 问题2：能用角来表示直线与平面相交时不同的倾斜程度吗？ 提示：能． 问题3：直线与平面所成的角是空间角，能和异面直线所成角一样把空间角转化为平面角吗？ 提示：能．;[导入新知] (1)定义：平面的一条斜线和它在平面上的______所成的_______，叫做这条直线和这个平面所成的角． 如图，__________就是斜线AP与平面α所成的角． (2)当直线AP与平面垂直时，它们所成的角是______. (3)当直线与平面平行或在平面内时，它们所成的角是_____. (4)线面角θ的范围：_________________.;[化解疑难] 关于直线与平面所成的角的认识 (1)把握定义应注意两点：①斜线上不同于斜足的点P的选取是任意的；②斜线在平面上的射影是过斜足和垂足的一条直线而不是线段． (2)其定义反映了求线面角的基本思想——平面化思想，即把空间角等价转化为平面角，并放在三角形内求解．;线面垂直的定义及判定定理的理解 ;[解析]　由直线和平面垂直的定理知①对；由直线与平面垂直的定义知，②正确；当l与α不垂直时，l可能与α内的无数条直线垂直，故③不对；④正确． [答案]　D;[类题通法] 1．对于线面垂直的定义要注意“直线垂直于平面内的所有直线”说法与“直线垂??于平面内无数条直线”不是一回事，后者说法是不正确的，它可以使直线与平面斜交． 2．判定定理中要注意必须是平面内两相交直线．;答案：C;线面垂直的判定 ;直线与平面所成角 ;[类题通法] 求斜线与平面所成角的步骤 (1)作图：作(或找)出斜线在平面内的射影，作射影要过斜线上一点作平面的垂线，再过垂足和斜足作直线，注意斜线上点的选取以及垂足的位置要与问题中已知量有关，才能便于计算． (2)证明：证明某平面角就是斜线与平面所成的角． (3)计算：通常在垂线段、斜线和射影所组成的直角三角形中计算．;[活学活用] 3．已知正三棱锥的侧棱长是底面边长的2倍，求侧棱与底面所成角的余弦值．;6.证明线面垂直 ;[解题流程];[规范解答] 如图所示，;[随堂即时演练] 1．一条直线和三角形的两边同时垂直，则这条直线和三角 形的第三边的位置关系是(　　) A．平行　　　　　　　 B．垂直 C．相交不垂直 D．不确定 答案：B;答案：A ;答案：45°;答案：菱形