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實驗：探究功与速度变化的关系
实验：探究功与速度变化的关系 ;学习目的：
1、理解探究性实验中的探究思路、操作技巧和数据处理，能够自主设计实验。
2、会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。
3、利用物理图象探究功与物体速度变化的关系。
;思考; 物体的动能与它的速度是密切相关
速度的变化又与它的受力有关
所以，我们首先来探究：
力对物体做功与物体速度变化的关系;探究功与速度变化的关系;实验仪器;参考实验步骤;探 究的 思 路;1、测量橡皮筋对小车做的功W ;问题d：每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？ ;2、测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v;3、数据处理，寻找W与v的关系;实验操作注意事项：
;该实验的优缺点：;思考：若给出以下实验装置，你能利用本实验装置研究功与速度变化间的关系吗？请说说你的设想。 ;基本步骤;(3)先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落，计时器就在纸带上打下一列小点。 ;(6)应用平均速度就是中间时刻的瞬时速度的方法 ，计算出各点对应的瞬时速度v1、v2、v3……。 ;功;实验结论：;[例1]用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系。实验时先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：;1、适当垫高木板是为了
;[例2] 如图所示，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况,小车的运动情况可描述
为AB之间为 运动 ，
CD之间为 运动 。 ;通过这节课你学到了什么？;作业;探究的技巧;操作要点;5、用三条、四条……橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速度，记入表格。
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