2017届高三数学二轮复习第一篇专题通关攻略专题四数列1.4.2数列求和及综合应用课件理.ppt

第二讲　 数列求和及综合应用;【知识回顾】 1.常用的拆项公式(其中n∈N*);2.常见的求和方法 (1)公式法求和:适合求等差数列或等比数列的前n项和.对等比数列利用公式法求和时,一定注意公比q是否取1. (2)错位相减法 主要用于求数列{an·bn}的前n项和,其中{an},{bn}分别是等差数列和等比数列.;(3)裂项相消法 把数列和式中的各项分别裂开后,消去一部分从而计 算和的方法,适用于求通项为 的数列的前n项和.;(4)分组求和法 一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.;【易错提醒】 1.裂项求和的系数出错:裂项时,把系数写成它的倒数或忘记系数导致错误. 2.求通项公式忽略验证第一项致误:利用 an= 忽略n≥2的限定,忘记第一项单独求解与检验.;3.求项数致误:错位相减法求和时,易漏掉减数式的最后一项.;【考??回访】 1.(2016·浙江高考)如图,点列{An},{Bn}分别在某锐 角的两边上,且|AnAn+1|=|An+1An+2|,An≠An+2,n∈N*, |BnBn+1|=|Bn+1Bn+2|,Bn≠Bn+2,n∈N*(P≠Q表示点P与Q不 重合).若dn=|AnBn|,Sn为△AnBnBn+1的面积,则　(　　);A.{Sn}是等差数列 B.{ }是等差数列 C.{dn}是等差数列 D.{ }是等差数列;【解析】选A.先求出三角形的面积,再利用等差数列的定义判断数列是否为等差数列. 作A1C1,A2C2,A3C3,…,AnCn,…垂直于直线B1Bn,垂足分别为C1,C2,C3,…,Cn,…则A1C1∥A2C2∥…∥AnCn∥…,;因为|AnAn+1|=|An+1An+2|, 所以|CnCn+1|=|Cn+1Cn+2|, 设|A1C1|=a,|A2C2|=b,|B1B2|=c, 则|A3C3|=2b-a,…,|AnCn|=(n-1)b-(n-2)a(n≥3),;所以Sn= c[(n-1)b-(n-2)a]= c[(b-a)n+(2a-b)], 所以Sn+1-Sn= c[(b-a)(n+1)+(2a-b)-(b-a)n-(2a-b)] = c(b-a),又S1= ac,S2= bc,S3= c(2b-a),S2-S1= c(b-a),S3-S2= c(b-a),所以数列{Sn}是等差数列.;2.(2016·浙江高考)设数列{an}的前n项和为Sn.若S2=4,an+1=2Sn+1,n∈N*,则a1=________,S5=________.;【解析】由题意得,a1+a2=4,a2=2a1+1, 解得a1=1,a2=3, 再由an+1=2Sn+1,an=2Sn-1+1(n≥2), 所以an+1-an=2an,an+1=3an, 又a2=3a1,;所以an+1=3an(n≥1), S5= =121. 答案:1　121;热点考向一　求数列的通项公式 命题解读:主要考查等差数列与等比数列的定义、有关性质以及逻辑推理和各种变形能力,一直是高考的重点和热点.以选择题、填空题、解答题为主.;【典例1】(1)(2016·武汉一模)已知数列{an}中,a1=3, 满足 ,则数列{an}的通项公式为________. (2)(2016·全国卷Ⅲ)已知各项都为正数的数列{an} 满足a1=1, -(2an+1-1)an-2an+1=0. ①求a2,a3. ②求{an}的通项公式.;【解题导引】(1)将 变形,构造等差数列求解. (2)①将a1=1代入递推关系式求得a2,将a2的值代入递推关系式可求得a3;②将已知的递推关系式进行因式分解,由题设条件可判断数列{an}为等比数列,由此可求得数列{an}的通项公式.;【规范解答】(1)由 ,得 =2, 所以数列{ }是首项为 ,公差为2的等差数列. 所以 = +(n-1)×2=2n- , 所以an= . 答案:an= ;(2)①由题意可得a2= ,a3= . ②由 -(2an+1-1)an-2an+1=0,得2an+1(an+1)=an(an+1). 因为{an}的各项都为正数,所以 故{an}是首项为1,公比为 的等比数列,因此an= ;【母题变式】 1.本例(1)改为:若数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,an+1=3Sn(n≥1),求a6的值.;【解析】因为an+1=3Sn,所以an=3Sn-1(n≥2), 两式相减得,an+1-an=3an,即 =4(n≥2), 所以数列a2,a3,a4,…构成以