专题四 胞的生命历程(第一二课时).doc

张家界市一中高三生物备课组 PAGE  PAGE 20 张家界市一中高三生物备课组 专题四 细胞的生命历程 （细胞的增殖、分化、衰老和凋亡及受精作用） 一、考点解读 第一课时 细胞的增殖与受精作用 1.内容： （1）细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ （2）细胞的无丝分裂 Ⅰ （3）细胞的有丝分裂Ⅱ （4）细胞的减数分裂Ⅱ （5）动物配子的形成过程Ⅱ （6）动物的受精过程Ⅱ 2.学考分析： （1）以减数分裂和有丝分裂的图像识别为命题角度实际考察细胞减数分裂和有丝分裂异同的题目一直受到历年高考青睐，选择题、简答题都有可能出现，难度较大，较难得分。 （2）细胞分裂过程中得染色体、DNA、染色单体的数量变化是高中生物的一大难点，考生要重视。 （3）结合染色体异常的变异类型考查分裂的选择题近来开始出现，但难度不大，较易得分。 二、知识结构 有??? 减数 染色体 联会 分离 受精 受精卵 三、核心概念 1．细胞周期 （1）具有细胞周期的前提条件： ①连续分裂的细胞 ②具有分裂能力的细胞 注意：早期胚胎细胞具有较强的分裂能力，细胞分裂能力与细胞分化程度成反比，成熟的细胞一般不分裂，不具分裂能力。减数分裂不具有细胞周期。 （2） 细胞周期的两个阶段及表示方法 ①两个阶段 分裂间期 是细胞周期的开始，经历的时间长，占细胞周期的90%~95%。（因此光镜下间期细胞多） 主要变化：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 分裂期 占细胞周期的5%~10%，经历的时间短。 是一个连续的过程，人为的分为：前期、中期、后期和末期。 ②a.常规表示方法（扇形图、直线图、曲线图） 乙 甲 a b c d 方法一 分裂间期 方法二 分裂期 4n 2n 分裂间期 分裂期 核DNA的数量变化 时间 方法三 0 b.柱形图表示方法 细胞数 2C 2C~4C 4C DNA相对含量（C） A B C A B C 细胞数 2C 4C DNA相对含量（C） ★B组DNA含量在2C~4C之间，说明细胞正处于复制DNA时期；C组细胞中的DNA已经加倍说明细胞处于分裂期。 （3）为了便于观察细胞的有丝分裂过程中各个时期的特征：一般选用细胞周期时间相对短些，且分裂间期/分裂期的比值较小的一组实验材料。 2．有丝分裂 完成下表（体细胞核中染色体数为2N，DNA数为2n为例） 时期间期分裂期前期中期后期末期分裂相 主要特征DNA分子的复制和有关蛋白质的合成染色质→染色体 纺锤丝→纺锤体 核仁解体、核膜消失着丝点排在赤道板上（数目和形态最清晰）着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成子染色体，在纺锤体的牵引下移向两极染色体解螺旋成染色质，纺锤体消失，出现细胞板，核膜、核仁 （植物细胞出现细胞板）染色体行为变化复制出现排板分裂平均分配染色体数目变化2N2N2N4N2NDNA的数目变化2n→4n4n4n4n4n→2n染色单体的数目变化0→4n4n4n00同源染色体的数目变化NNN2NN染色体组的数目变化22242应用治疗癌症 诱变育种多倍体育种观察染色体数目和形态的最佳时期∕破坏植物细胞中的高尔基体，可以形成多核细胞或多倍体细胞注意： ★卵裂期细胞总体积略有减小或基本不变，每个细胞的体积是减小的。此时，细胞中的有机物的总量减少，但种类增多。 ★研究间期的DNA分子的复制和蛋白质合成的的时期所用的方法可以用同位素示踪法 ★染色体、染色单体、DNA的数量有一定的相关性 当有染色单体存在时，染色体：染色单体：DNA=1：2：2 当无染色单体时，染色体：DNA=1：1 从以上数目的相关性，可以说明染色体是DNA的载体。 ★对某二倍体生物，体细胞有丝分裂各个时期都有同源染色体存在，只不过未发生联会、四分体、分离等现象。 ★若某生物体细胞基因型为AaBb（两对同源染色体），则在有丝分裂后期发生的是复制后形成的姐妹染色单体分开而形成的子染色体的分离，（在不考虑基因突变的情况下）发生的是A与A、a与a、B与B、b与b相同基因的分离，所以形成的子细胞的遗传物质没有改变。 假设某二倍体生物的基因型为AaBb（两对同源染色体）试出有丝分裂各时期的基因型的变化 间期前期中期后期末期AaBb→AAaaBBbbAAaaBBbbAAaaBBbbAAaaBBbbAaBb★处于不断分裂状态的细胞，易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变，如：植物组织培养过程中突变体的出现以及人们在愈伤组织时期对其用射线处理，均会获得较好的效果。 ★动物细胞