14 植树牧羊人.pptVIP

植树的牧羊人;学习目标 1.领悟并学习传神的肖像描写。 2.学习人物的无私精神和高贵品质。;预习与交流 1.请给下面加粗的汉字注音。 废墟 干涸 坍塌 戳 酬劳 流淌 水渠 乍看;2.解释下面的词语 废墟： 干涸： 坍塌： 溜达： 刨根问底： 不毛之地：;作者简介 让·乔诺（1895—1970）,法国著名作家、电影编剧。作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。;整体感知 1.本文讲了一个怎样的故事？请你用简洁的语 言概括。 牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。告诉我们人类有潜藏的智慧和改天换地的能力，只要心存善念必有善报，只要心存美好的愿望并长期不懈地努力去做，人类的可悲命运最终会被改变。;2.本文按什么顺序叙事？请按这一顺序划分文章的 结构并概括段落大意。 按事情发展的先后顺序叙事。 第一部分（1）：开门见山点题，交代牧羊人是个 慷慨无私、不图回报的好人。 第二部分（2—12）：初遇牧羊人。 第三部分（13—18）：再见牧羊人。 第三部分（19—20）：最后一次遇牧羊人。 第三部分（21）：再次点题，抒发对牧羊人的敬 佩之情。 ;3.请分别写出“我”前后三次见牧羊人时高 原的情形。 初遇牧羊人——群山荒芜，村庄废弃，泉 眼干涸； 再见牧羊人——树木挺拔，重见溪水； 最后一次相见——微风飘香，树木歌唱， 村庄富饶，泉水长流。;深层探究 在你眼中，牧羊人是个怎样的人呢？请结合文章内容加以分析。 他是个吃苦耐劳、无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实的人。牧羊人种橡树，不在乎是谁的地，也不在乎能成活多少，也不在意别人知道不知道，一直这样，一个人种着树；他还是一个认真细致、做事一丝不苟的人。从他挑选橡子、房间收拾得整齐、餐具洗得干净等细节可以看出。;技法赏析 1.本文运用第几人称来叙事?这样写有什么好处？ 运用第一人称叙事；采用第一人称“我”来讲述种树人的故事，通过“我”的耳闻目睹，所思所想，对种树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。“我”在文中仅仅是个过客，在人生的不同阶段，目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成森林村庄。“我”作为一个见证人，使种树人的事迹具有极强的纪实性，使种树人的故事显得真实可性，产生了打动人心的力量。另外，“我”并没有和种树人朝夕相处，对种树人的生活了解得并不是非常全面，但是这个地方沧海桑田的巨变却令“我”震撼，这就使得种树人的生活具有神秘感和神圣感。;2.遇上牧羊人之前，作者为什么要描写荒漠的 毫无生气？这样有什么作用？ 与后文荒漠变成了绿洲形成鲜明的对比，突 出牧羊人的贡献之巨大。 3.作者最后为什么还要写来到这里的居民的精 神境界？ 通过写居民的精神境界的变化，从侧面衬托 牧羊人的贡献之巨大，他不仅改变了荒漠， 还改变了人。;板书设计 初遇牧羊人：群山荒芜 村庄废弃 泉眼干?? 再见牧羊人：树木挺拔 重见溪水 最后一次相见：微风飘香 树木歌唱 村庄富饶 泉水长流;拓展延伸 生活中直面不幸，勇敢超越，实现人生价值的牧羊人又何止一个人呢？请你再找找身边的“植树的牧羊人”的事迹，并为他写一段颁奖词。 　　 　　;　;　　 【颁奖词】不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。