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　　浅谈中学女生篮球运动兴趣的培养的论文 【摘 要】通过文献资料法、访谈法等，对中学女生篮球运动兴趣的培养进行了分析研究。对中学女生的心理、心理特征、怎样提高中学女生体育兴趣、积极性的主要表现进行研究。通过选用体育教材，改变组织教法，激发和培养学生的运动兴趣，探讨如何改善中学女生对篮球运动教学产生的消极心理，培养她们对篮球运动的学习兴趣，从而提高初中女生整体的篮球技术水平。 【关键词】体育兴趣；培养；组织教法；积极性 【abstract】through literature and the observation of the secondary school girls basketball interested in the training　ental，psychological characteristics and hoprove secondary　school girls interested in sports，the positive performance　of the main study．through the selection of sports materials，changing the organizational shariah， inspire and train students interested in the movement，to examine hoprove secondary school girls basketball teaching of the negative psychol6gical and train them on the basketball learning，hereby enhancing the overall junior high school girls basketball skills． 【key 1．前言 女生进入中学阶段已进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都已曰见完善，她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气，能较好地适应外部环境变化，其生理和心理在不断地向成熟发展。.所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。因此怎样提高他们对体育的兴趣是致关重要。在篮球教学中体育兴趣的作用也是不可替代的，根据中学女生的特点，制定适合她们的教学方法，提高她们对篮球的兴趣爱好，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。采用一些好的教学方法，增加女生对于篮球运动的兴趣爱好，这样才可以使她们更好的投入到篮球的学习中来，体育运动本身就是在不断的发明、创新中发展起来的一门科学。因此我们要十分重视学生的创新意识和能力的培养。为了充分挖掘这些能力，教师应尊重学生的主体地位，满足她们的好奇心、学习需求和爱好，充分发挥她们的求索精神。要让学生自己去重新掌握、重新建立和重新发现真理，现化心理研究告诉我们智慧产生于行动。让学生主动学会学习，是培养学生创新精神和能力的重要途径。例如：在准备活动中让学生设计徒手操或游戏内容，上课时分组做准备活动，可以发展学生们设计的内容是丰富多彩的，大家练习的兴趣也很浓厚，有的组做游戏、有 的组花样跑、有的组还带起街舞来，学生们的积极性高涨、上课的气氛热烈，教学效果也很好。再如在复习课的教学时，让学生主动探索更好更快地达成学习目标的最佳途径，学生的主观能动性，想象力，以及不甘落后勇于创新的精神都得到培养。个性也得到了发展。 2．研究对象与研究方法 2．1研究对象：通化市体育运动学校，女生12人，年龄15—17岁。 2．2研究方法。 2．2．1文献资料法：通过查阅了相关于中学女生篮球运动兴趣的培养的大量的书籍、杂志等。 2．2．2访谈法：对中学女生篮球运动兴趣的培养和有关问题向相关篮球教练进行了访谈。 3．结果与分析 3．1中学女生生理和心理方面的特点。 3．1．1生理方面此时期中学女生身体形态发展已不断完善，这一阶段他们的皮下脂肪增厚，但仍保留青春期的一些特点，即发展的不平衡和不稳定。由于神经过程的灵活性高，神经细胞物质代谢机能旺盛，易出现疲劳，但恢复较快。脑细胞内部的结构和机能迅速发展，为提高思维能力创造了条件。这个时期由于内分泌发生了变化，性腺活动加强，使神经系统的稳定性受到影响。表现为动作协调能力暂时下降、动作迟缓等。 3．1．2心理方面中学女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期，她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验；在体育课表现为情感内倾、懒动、对疲劳的耐受力差，怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等等。 3．2提高体育兴趣的重要性。 在体育教学中，兴趣是优