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班主任安全教育素材
中宁一中班主任安全教育素材;1、规范化治理的内容构成; 2、安全治理规范化建设的基本流程;3、每节课点名要求 ;4、“班级安全组织” （1）班委结构图：;（2）班级安全组织结构图 ;5、全体学生的安全教育 ;（2）方法求多样：;（3）资源求整合;（4）学生安全能力结构(能力是标准）;(5) 学生应该逐步养成的24种安全习惯(习惯是基础) ; （6）系统安全教育内容 ;(7)学生安全教育内容梳理;6、楼梯口每日值守要求细化;②值守的任务是监督学生自然、有序、安静、快速下楼；纠正把学生排成纵队依次下楼的错误做法；训练个体独立判断做出行动决定的能力；制止学生下楼过程中有意拥挤、打闹、推搡等不安全行为，培养良好的安全习惯。
③值守的目的是适应楼房生存，平日养成习惯，训练能力，避免事故发生；万一时刻减少损失，挽救生命，规避责任。
④此项任务由年级负责，教师上岗，小学、初中不能由学生或其他人代替，否则，“安全管理人人有责”，“谁上岗，谁负责”的原则难以落实。
⑤流水资料保留在年级。
;7、月度应急演练细化。目前，在一些学校，安全应急演练制度形同虚设——严肃认真的演练变形为堂堂正正的“演戏”。 ; （2）把集中演练和常规治理结合起来。 ;（3）分项设计演练，集中检验效果。
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