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只拣儿童多处行 ;只拣儿童多处行：拣，挑选。为什;“儿童不解春何处，只拣游人多处;冰心奶奶的照片;冰心，原名谢婉莹，是我国著名的;这情景实在有趣！我想起两句诗，;春天到了儿童不解春何在，只拣游;无标题;1.自由读课文，想想课文主要讲;听课文朗读，想想作者的游览路线;课文按地点的转换顺序写的：路过;细读感悟请你在文中画出描写儿童;我们站了一会儿，沿着湖边的白石;我们本想在知春亭畔（pàn）喝;走进玉澜（lán）堂的院落里，;无标题;我们在花下大声赞叹，引得一群刚;对，就是开得旺！只要管理得好，;读读这段你明白了什么？　　它们;细读感悟朋友，春天在哪里？当你;冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处;yí lán tá;盈 解 倚 旺lán ;读准字音澜（lán）忸（niǔ;词语释义烂漫：颜色鲜明而美丽。;颐和园 成千盈百 闹嚷嚷 ;栏杆 玉澜堂 撞个满 ;春天在哪里;我们到草原找春天;我们到野外找春天;1.我想起两句诗：“儿童不解春;春天到底在哪里？冰心奶奶给了我;只拣儿童多处行：拣，挑选。为什;听课文朗读，想想作者的游览路线;课文按地点的转换顺序写的：路过;“儿童不解春何处，只拣游人多处;一、我会读，我会写　mó 　s;初读感知说说课文主要讲了什么内;课堂小结 这篇课;三、我会完整补充词语（　　）即;无标题;第二教时;“儿童不解春何处，只拣游人多处;从香山归来，路过颐（yí）和园;学习课文⑴读读这一自然段，划出;联想到哪些描写人多的成语？ ;细读感悟请你在文中画出描写儿童;这情景实在有趣！我想起两句诗，;花真多，老师不由想起了杜甫的一;细读感悟冰心奶奶迎着儿童的涌流;我们本想在知春亭畔（pàn）喝;细读感悟 我们本想在知春亭畔喝;细读感悟 湖面无数坐满儿童的;我们站了一会儿，沿着湖边的白石;细读感悟迎着儿童的涌流，冰心奶;走进玉澜（lán）堂的院落里，;无标题;我们在花下大声赞叹，引得一群刚;细读感悟 那几棵大海棠树，开;细读感悟 春光，竟会这样地饱满;对，就是开得旺！只要管理得好，;细读感悟对，就是开得旺！只要管;读读这段你明白了什么？　　它们;春天的颐和园成了儿童的乐园，儿;细???感悟朋友，春天在哪里？当你;无标题;冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处;反馈总结这是一篇文质兼美的散文;我们随冰心奶奶一道去颐和园找春;冰心的名言你还知道哪些冰心奶奶;1、背诵５－９的自然段。２、课