会计电算教案(2011-2012上)企业会计信息化岗位实训(计算机版)教案.docVIP

企业会计信息化岗位实训(计算机版)教案 PAGE  PAGE 79 NO：1-4 授课时间2011年8月22日（周一）2011年8月24日（周三）授课地点各班教室授课班级会计1005班（1、2） 会计1006班（3、4） 课 型理论课 题综合实训项目1财务工作扬帆起航——组建和谐团队，创建企业账套教学目标知识目标回顾会计专业知识，引入会计信息化概念能力目标能够了解“用友通”财务软件的操作流程及会计岗位的职责情感目标培养学生对会计事业的热爱，树立学好会计电算化的信心教学重点明确会计岗位职责及相应的权限教学难点会计各岗位间的工作流程教学关键明确会计岗位职责及相应的权限教学方法归纳总结、举例说明教学用具《企业会计信息化岗位实训》（计算机版）教材、用友通10.2财务软件教学环节 教学调控教 学 内 容 组织教学 复习提问 知识回顾 导入新课 讲授新课 课前点名，统计出勤情况，填写《教师授课日志》 1．会计的基本职能有哪些？核算与监督 2．会计核算方法？设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表 手工会计处理与会计电算化操作方法对比 手工会计电算化设置账户、复式记账启用会计账簿创建账套、总账系统初始化填制和审核会计凭证、登记账簿手工填写，凭证传递，抄写登账录入记账凭证，自动完成账簿登记及报表成本计算、财产清查编制计算表，费用分配表，账实核对在购销存中根据库存管理直接计算成本，直接打印出财产清查单编制会计报表结账后手工编报电脑根据记账凭证直接生成任务1 明确会计岗位分工及岗位职责 1.每个项目组1号作为系统管理员，为其他3位同学分派角色。 2.每位同学识记自己的工作岗位，了解自己的岗位职责。 3.每个项目组1号点出一个工作岗位，则由此工作岗位相对应的同学响应，并回答出自己的岗位职责。 4.被点到的同学再点出一个工作岗位，并由此工作岗位相对应的同学响应，回答出自己的岗位职责。以此类推，直到所有工作岗位均被点出。 教学环节教 学 内 容 课堂小结 课后作业会计电算化系统管理、总账系统知识大盘点 一：系统管理 Admin： 系统：设置备份计划 账套：账套建立、账套备份、恢复、输出 权限：增加操作员、给操作员授权 视图：清除异常任务、清除单据锁定 账套主管： 账套：修改、启用 年度账：清空年度数据、备份、恢复、结转上年数据 权限：给本账套操作员授权（不包括账套主管权限） 二、总账系统 （1）初始化：（账套主管） 基础设置：基本信息（编码方案、数据精度） 机构设置（部门档案、职员档案） 往来单位（客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案、地区分类） 财务（会计科目、凭证类别、项目目录、外币种类） 收付结算（结算方式、付款条件、开户银行） 总账：设置（期初余额、选项） （2）日常业务： 总账：凭证（填制凭证、出纳签字、审核凭证、查询凭证、打印凭证、科目汇总、记账） 账簿查询（总账、余额表、明细账、序时账、多栏账） （3）期末处理： 总账：期末（转账定义、转账生成、对账、结账、期末调汇） 会计电算化的应用能够减少会计工作人员的工作量，让繁琐的日常记账算账工作变得轻松，让我们大家认真学好这门课程，体验会计电算化带给我们的便捷。 进一步熟悉会计各岗位工作内容及对应的权限.任务1 明确会计岗位分工及岗位职责 会计电算化系统管理、总账系统知识大盘点 一：系统管理 二、总账系统 Admin （1）初始化 账套主管 （2）日常业务 （3）期末处理教学后记NO：5-6 授课时间2011年8月29日（周一）授课地点13机房 12机房授课班级会计1005班（1、2） 会计1006班（3、4） 课 型综合实训课 题综合实训项目1财务工作扬帆起航——组建和谐团队，创建企业账套教学目标知识目标回顾会计专业知识，引入会计信息化概念能力目标能够运用“用友通”财务软件创建账套并给操作员授权情感目标培养学生对会计事业的热爱，树立学好会计电算化的信心教学重点创建账套、给操作员授权教学难点会计各岗位间的工作流程教学关键创建账套