儿童画拓课程教学设计.docVIP

阳光学子素质拓展课程 教 案 本 201 ——201 学年度第 学期 课 程： 备课人： 西安铁五小学素质拓展课程学生名单 任课教师（ 付萍 吴菲 ）上课地点 三、4教室 考勤 姓名姓名—班级艾雨旸 二1马锦琦 二1刘涛涛 二2刘嘉栋 二2钟若璇 二2爨宇珺 二3高欣怡 二3孟嘉怡 二3刘博宇 二3王家豪 二4韩梓瑜 二4王艺锦 二4任书辰 二4赵芯萌 二5童钰卓 二5侯楚彦 二5李禹霖 二5王亦然 二6赵杨雯月二6陈嘉颖 二7刘鸿魁 二7李思路 二7张书维 二7梁馨蓉 二8梁栋钦 二8余依阳 二8宋予熙 二9于子航 二9刘义倬 二9董宇轩 二9 课 程 计 划 （201 ——201 学年度第 学期） 科目： 儿童画 任课老师： 付萍 吴菲 地点三、4教室学生人数30课程目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。 3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。 4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。??? 实施措施1、认真备课，精心设计教学环节。 2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。 ? 按计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作 1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。 2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。 3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。 4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。 课时安排 用具准备 蜡笔、水彩笔、纸、铅笔等授课时间： 年 月 日 本周课题学习目标学习方法用具准备 师生活动设计课堂实施记录 本栏手写授课时间： 年 月 日 本周课题学习目标学习方法用具准备 师生活动设计课堂实施记录 本栏手写授课时间： 年 月 日 本周课题学习目标学习方法用具准备 师生活动设计课堂实施记录 本栏手写授课时间： 年 月 日 本周课题学习目标学习方法用具准备 师生活动设计课堂实施记录 本栏手写授课时间： 年 月