话题1 什么是幼儿园班级管理.ppt

话题1 什么是幼儿园班级管理;【案例导入】;内容提要;探寻一 班级管理的基本认识;（一）幼儿园班级的概念及重要性;2、幼儿园班级的重要性 　　幼儿园班级是幼儿园进行保育和教育活动的基本单位，是幼儿园的核心单位，是幼儿生活、学习和游戏的主要场所。 【交流】你能否结合你所见到的实例来说一说班级的重要性？;　（二）幼儿园班级的基本结构;【总结】幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3～４周岁）25人，中班（4～5 周岁）30 人，大班（5～6（7）周岁）35人，混合班30 人，学前幼儿班不超过40 人。;;【总结】半日制幼儿园和不提供餐点的全日制幼儿园每班配备2 名专任教师；提供餐点的全日制幼儿园一般每班配备3 名专任教师（或2 名专任教师和1 名保育员）；寄宿制幼儿园一般每班配备3 名专任教师和2 名保育员。;2. 幼儿园班级的组织结构;（1）班集体 班集??是幼儿园班级最基本的组织形式。班集体的形式对于某些内容的教育可以较集中较有效地达成目标，降低教师的劳动强度。;（2）小组 　　小组是班级的基层组织形式，可以分为固定小组和临时小组两种具体的形式。固定小组一般由5～6 人组成，这些幼儿往往在集体活动、吃饭、游戏时同坐一桌，遵守一定的规则。临时小组是根据教育教学或生活、游戏等方面的需要临时组织起来的小组。;（3）个体 个体班级是由保教人员和幼儿个体组成的。在幼儿园的班级管理中，一方面要发挥幼儿的自主性、独立性，充分给予个体活动的自由；另一方面又要求个体要努力适应集体的活动和生活。;;;;;;;;;（三）幼儿园班级的主要任务;;　（四）班级管理的含义及重要性;;;探寻二 幼儿园班级管理的内容;（一）幼儿园班级管理总体概述;;;;;;;;;;;;;;;;;;;　（二）幼儿园班级管理具体细则;;;;;;;探寻三 幼儿园班级管理的方法;（一） 规则引导法;;;;;;;（二）情感沟通法;;;;;（三） 榜样激励法;;;;（四）目标指引法;;;;;　（五）互动指导法;;;;;;;探寻四 幼儿园班级管理的原则;（一）主体性原则;;;;　（二）整体性原则;;（三）高效性原则;;;;;;;（四）秩序性原则;;【作业布置】;;