贵州省人教版高一历史第一单元 中国古代的政治制度复习课件32张(共32张PPT).pptVIP

贵州省人教版高一历史第一单元 中国古代的政治制度复习课件32张(共32张PPT).ppt

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贵州省人教版高一历史第一单元 中国古代的政治制度复习课件32张(共32张PPT)

第一单元 中国古代的政治制度;;二.夏商政治制度 1.特点 ⑴王位世袭制取代禅让制,“家天下”取代“公天下” ⑵形成了一套从中央到地方的行政管理制度 ⑶承前启后,对西周的分封制和宗法制有直接影响 2. 认识;⑴王位世袭制取代禅让制 (启伐有扈氏)大战于甘,乃召六卿。王曰:“嗟!六事之人。予誓告汝。有扈氏威侮五行,怠弃三正。”天用剿绝其命。 ──《尚书·甘誓》 中国古代圣人孔子对这一历史性的转变做了如下的描述:关于“五帝”(氏族公社)时期曰:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦;故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养。……” 关于夏、商、西周时期曰:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固……故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。”“是谓小康”。 ──《中外历史问题八人谈》 “五帝官天下,三王家天下。家以传子,官以传贤”。;商代从汤至纣,共历十七代三十一王。汤制定了兄终弟及再传兄子的制度,即兄死由弟继承,直到同辈诸弟全不在世,再由长兄之子继承。 ──韦庆远主编《中国政治制度史》 ⑵形成了一套从中央到地方的行政管理制度;帝太甲既立三年,不明,暴虐,不遵汤法,乱德,于是伊尹放之于桐宫。三年,伊尹摄行政当国,以朝诸侯。帝太甲居桐宫三年,悔过自责,反善,于是伊尹乃迎帝太甲而授之政。 ——《史记·殷本纪》 从以上记载,你能否看出商朝的相权力有多大?再同秦始皇等皇帝专制中央集权情况相比,有什么不同? ;三.西周的分封制 ⑴四个阶段 建立→推广→瓦解→结束 ⑵三个对象 ⑶三种义务 ⑷作用 ①垂拱而治 ②众星捧月 ⑸瓦解 ①原因 ②表现 ;四.西周宗法制 ⑴目的 ⑵特点 ⑶作用 ⑷宗法制与分封制的联系 步步高P3例题视角2 ;典型案例 鱼藏剑 ;⑷宗法制与分封制的联系 步步高P3例题视角2 ①联系:宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治方面的体现,两者互为表里,带有浓厚的部族色彩。 ②作用:既强化???央控制能力,促进地方之间的联系。又防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争,又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,维护贵族统治集团内部的稳定与团结。 ;典型案例 袁盎被刺事件 ;景帝未立太子之先,其弟梁孝王每次入朝,入则侍帝同辇,出则同车游猎。帝与梁王侍太后饮时曾说:“千秋万岁后传于王。”太后与王皆心内喜。窦婴更争之曰:“天下者,高祖天下;父子相传,汉之约也。上何以得传梁王!”后景帝立栗太子,又废为临江王。太后遂欲以梁王为嗣,梁王亦求为嗣。为此景帝乃召爰盎诸大臣议事。爰盎等说:“殷道亲亲者,立弟;周道尊尊者,立子。殷道质,质者法天,亲其所亲,故立弟;周道文,文者法地,尊者敬也,敬其本始,故立长子。周道,太子死,立嫡孙;殷道,太子死,立其弟。”又说:“方今汉家法周,周道不得立弟,当立子。” 于是景帝立胶东王彻为太子,这就是后来的汉武帝。 ──《史记·梁孝王世家》 ;P4【探究的主要问题】 ○中国早期政治制度的特点是什么? 带有浓厚的部族色彩,形成了以宗法制为核心的政治制度体系。 ;○中国和西方的分封制,在时间和社会性质上有什么不同? ;第2课 秦朝中央集权制度的形成;1.步骤;《史记·秦始皇本纪》载:秦朝疆域“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东” ;3.巩固统一的措施;公元前220年,秦始皇下令修建以咸阳为中心的驰道。主要干线有两条:一条向东直通过去的齐、燕地区;一条向南直达过去的吴、楚地区。“道广五十步,三丈而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松”(《汉书·贾邹枚路传》)。 公元前212年,秦始皇又下令修了一条由咸阳向北直通九原郡的“直道”。再加上修筑在西南边疆的“五尺道”,以及在今湖南、江西、广东、广西之间修筑的“新道”,就构成了以咸阳为中心的四通八达的道路网,并设有供传递政府文书的人中途休息,更换马匹的驿站。同时秦又规定车轮的间距为6尺,便利交通往来,促进了当时各地经济、文化交流,也有利于政令的通达,军队的调遣,以维护国家的统一。 ;灵渠渠道穿行于丘陵地带,坡度大,水流急,行船困难。当时为了解决这个问题,有意将河道开凿得迂回曲折,以便延伸流程,杀缓流速,利于平稳行船。同时,每隔一段路程,设置一个“陡门”,又叫“斗门”,就是简单的船闸,可以启闭,以便分段拦蓄渠流,使水位逐段抬升或降下,船只节节前进,安然过山。这实际上就是现代的梯级船闸的设计方法。我国用这个方法开凿灵渠,比美国所修的巴拿马梯级运河早两千多年,它充分说明了灵渠设计者的匠心和我国劳动人民的伟大创造才能。 ;二.秦朝封建专制主义中央集权制度 1.内容

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