佩戴近视眼镜，您陷入误区了嘛？.docVIP

购买使用眼镜的误区，你有没有陷入呢？ 很多人都接触过眼镜，但具体眼镜方面，这些就很多人不知道了，像您配眼镜是不是做过散瞳验光?是不是选择最好的镜片?你视力不好是不是请眼科专家做过检查?是不是曾经配过隐形眼镜?这些问题看似简单,可是并不是每个人都很重视，佩戴眼睛很容易闯进误区。 误区之一 有人说：“青少年学生成了近视眼，戴上眼镜后，会使度数加深。” 其实这种说法是没有科学根据的。我们知道近视眼的发生、发展是由遗传和环境因素的结果;学生的近视大多数是以环境为决定因素。青少年正处于眼球发育过程中，由于长时间近距离的阅读，用眼过度、调节痉挛以及眼外肌作用于眼球壁，使眼轴变长，还有姿势不良，偏食挑食等生活习惯，导致近视会逐渐加深。并不是因为戴眼镜 后近视度数加深。相反，戴了合适的近视眼镜后，由于眼调节放松，解除了眼疲劳，再加上注意用眼卫生，纠正不良习惯，就能有效地延缓和控制近视的发展。 误区之二 戴上眼镜不好看。 这不是理由，首先我们要弄清戴眼镜的目的是提高视力，矫正视力。如果不配戴眼镜，长时间的学习，很容易引起眼睛疲劳。长期下去，可使青少年学生注意力不集中，学习成绩下降;进一步加深近视度数。如果戴上一副合适的近视眼镜，就完全不同了。在选购镜架时，专业的顾问级销售人员会为你提供个性化服务，推荐适合你脸部特点产品，还可以达到弥补缺陷，增加美感的效果。 误区之三 戴上眼镜不方便不习惯。还有人把近视眼镜当望远镜使用。 中度(300度)以上近视或近视伴有散光患者，不能一会儿戴，一会儿不戴，那样也会使近视度数加深。青少年300度以下的，在做作业、阅读时可不戴，但要注意保持距离33厘米和姿态端正，看远时还是应该常戴为好。另外，戴眼镜也有个习惯的过程，初戴时总觉得不习惯，几天后就适应了，当然这个过程不宜超过2周，否则应检查屈 光度、瞳距等是否正确。时戴时不戴，不易养成戴镜习惯，经常戴上摘下眼镜，眼镜易损坏、变形，还会加深近视度数。 误区之四 有人图方便，随便借用他人眼镜。 这做法是错误的。因为每个人的屈光状态是不同的，左右眼度数也不一定一致。如果借用随便借用他人的眼镜必然加重眼球调节负担，促进近视进一步发展。即使屈光度数一致，也不能互相借用，因为每个人两眼瞳距与镜片光学中心的距离不一致，两者中心距离不能完全重合，戴上去也照样不合适，时间一久，眼睛会感到疲劳，达不到矫正近视的目的。 误区之五 一副眼镜，一劳永逸。 配眼镜后还要进行定期视力复查，青少年一般要每隔3个月检查一次，视力减退，就应在配度数合适的眼镜，因为戴度数过低的眼镜同样不能矫正视力，无法减轻眼睛负担，使度数还会加深。此外，青少年处于生长发育阶段，他的瞳距也在增长，所以定期检查视力，定期重新验光配镜，不仅仅要调整屈光度数，还要更新瞳距。 误区之六 戴眼镜后不必复查了 许多家长在给近视患儿配了眼镜后，就不再带其去医院做检查了。这种做法是错误的。临床实践证实，经常让戴眼镜的近视患儿去医院复查具有以下好处：1、能明确患儿原有的假性近视是否已被治好;2、能明确患儿的混合性近视中的假性近视是否已被治好;3、能明确患儿原有的真性近视是否发展了。 因此，家长们在近视患儿戴上眼镜后，应经常带其去医院复查，每年至少应复查一次，这样才能及时了解近视患儿的病情变化。另外，对于没有患近视的学龄儿童，家长们也应经常带其去医院检查眼睛。因为视力正常的学龄儿童若不坚持科学用眼的话，其视力也可能下降。 误区之七 “ 为了孩子眼睛的美观可以给孩子佩戴隐形眼镜” 部分家长认为一旦给孩子戴上框架眼镜，孩子的眼球就会突出，影响孩子的眼睛的美观，因此给孩子佩戴了隐形眼镜 专家点评 在隐形眼镜的配戴问题上于主任谈了自己的观点，他说：这是一个老生常谈的问题，他建议，在选择配戴隐形眼镜时，要考虑自己的孩子是否特别需要。学生则完全没有必要选择配戴隐形眼镜，因为隐形眼镜的安全性在使用时要求比较高，一些不科学的使用方法都会给角膜带来严重损伤。尤其是年龄比较小的孩子更不能佩戴隐形眼镜 ，由于不会很好的养护，国内佩戴隐形眼镜导致重度角膜炎的病例屡见不鲜。 误区之八 “儿童不散瞳孔就可以配眼镜” 　　 假期一到，忙坏了家长，许多家长抓紧时间为孩子安排了各种各样的学习班，可是孩子视力又不好，配眼镜需要到医院散瞳检查，由于散瞳孔后孩子就不能参加各种学习班了，于是一些家长就自作主张，为孩子选择了电脑验光配镜. 专家点评: 这是非常错误的，临床上低龄儿童一定要散瞳孔验光，这样才能反映孩子眼睛的真实视力情况，不通过散瞳验光仅仅靠电脑监测的结果配眼镜会对孩子的眼睛造成许多的危害，首先孩子的假性近视往往会“欺骗电脑”造成假的检查结果，其次孩子的远视眼，高度散光也会使电脑检查时感到“力不从心”。我们国内各家医院使用阿托品 长效散