高考数学选择题的常用应试技巧.doc

高考数学选择题的常用应试技巧 一、考点分析 高考数学选择题在当今高考中，不但题目数量多，且占分比例高，共计50分，约占33.3％。它具有它独特的结构特点和考查功能。 (一)数学选择题的特点 （1）概念性强；（2）量化突出；（3）充满思辨性；（4）形数兼备；（5）解法多样化；（6）评卷公平。（二）数学选择题的考查功能 （1）能在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。每道选择题所考查的知识点一般为2--5个，以3--4个居多，故选择题组共考查可达到近40个之多，而考生解答只需35分钟左右。相当于解一个中等难度的解答题，但一道解答题无论如何也难以实现对三四十个考点考查。 （2）能够比较确切地测试考生对概念、原理、性质、法则、定理和公式的理解和掌握程度。 （3）在一定程度上，能有效考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及灵活和综合地运用数学知识解决问题的能力。 二、选择题的结构形式： 由题干和选择支两部分组成。 三、解选择题的原则和要求： 原则：根据选择题的题干和选择支两方面提供的信息，作出正确的选择，一般要求迅速和准确为原则。 要求: 解选择题的基本要求是熟练准确，灵活快速，方法得当，出奇制胜。 四、解选择题的方法： 由选择题的结构特点，决定了解选择题除常规方法外，还有一些特殊的方法.解选择题的基本原则是：“小题不能大做”，要充分利用题目中（包括题干和选项）提供的各种信息，排除干扰，利用矛盾，作出正确的判断。 数学选择题的求解，一般有两种思路：一是从题干出发考虑，探求结果；二是从题干和选项联合考虑，或从选项出发探求是否满足题干条件，由此得到做选择题的几种常用方法：直接法、排除法、特例法、数形结合法和代入验证法等等。 考题剖析： （一）直接对照法（直接法） 从问题给出的已知条件出发，运用有关的定义、公理、定理、性质、公式等，通过运算或推理，直接得出结果；然后与选项对照，从而作出相应的选择，这种方法叫做直接法。 例2. 已知数列，那么“对任意的，点都在直线上”是“ 为等差数列”的( B ) A. 必要而不充分条件 B. 充分而不必要条件C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 A、 B、 C、 D、2 （二）排除法（又叫筛选法和淘汰法） 从问题给出的已知条件出发，通过观察分析或推理运算各项提供的信息，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论，这种方法称之为排除法。 排除法常常应用于条件多于一个，先根据一些已知条件，在选项中找出与其相矛盾的选项，予以排除，直接得出正确的结果为止。 演练5（2006湖北） 关于直线m n与平面与，有下列四个命题：（D） ①若且，则；②若且，则； ③若且，则；④若且，则； 其中真命题的序号是 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 解：用排除法可得选D 小结：1.排除法一般是适用于不能用直接法或难于用直接法求解的问题. 2.采用排除法，对于明显不成立的选项可立即排除，这样可缩小选择范围，从而目标更加明显，避免小题大做，小题错做。 3.选择特殊值、特殊点、特殊位置，构造反例等是采用排除法的常用技巧。 （三）特例检验法（即以特殊代一般的方法） 根据题设和各选项的具体情况，选取满足条件的特殊数值、特殊集合、特殊点、特殊图形或特殊的位置状态，针对各选项进行代入比较或检验，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一项相符，则肯定。可能会一次成功。这种方法可以补其它方法的不足。 使用特例法时要注意： （1）所选取的特例一定要简单，且符合题设条件. （2）特殊只能否定一般，不能肯定一般。 （3）当选择某一特例出现两个或两个以上的选项都正确时，此时还要根据题设要求再选择另外的特例代入检验，直到排除所有的错误选项达到正确的选项为止。 （四）数形结合法（直观选择法） 数行结合法就是把抽象的数学语言与直接的图形结合起来，也就是使抽象思维和形象思维有机结合，通过“以行助数”或“以数解行”达到使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的。 例8.椭圆(x+1)2+4y2=4与抛物线y=-x2-2x 的交点个数是（ ） （A） 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 例10（2006年四川）直线ｙ＝ｘ－3与抛物线交于A、B两点，过A、B两点向抛物线的准线作垂线，垂足分别为P、Q　，则梯形APQB的面积为 （A）48. （B）56 　　（C）64 （D）72. 解析： 直线与抛物线交于两点，过两点向抛物线的准线作垂线，垂足分别为，联立方程组得，消元