(19三07)山西省吕梁市交口县二中教师课堂教学改革的课例教案(名校课模讲座三之107).docVIP

PAGE  PAGE 16 山西省吕梁市交口县二中教师课堂教学改革的课例教案（名校课模讲座三之107） 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2015年3月12日 (编号：zhongwei196207blog—19—03—107) 内容提要：本文《山西省吕梁市交口县二中教师课堂教学改革的课例教案（名校课模讲座系列三之专题107）》分为四个版块(共四篇)：一是八年级地理上册《辽阔的疆域》教学设计；二是八年级数学下册《平行线的判定(第1课时)》教学设计；三是八年级数学上册《11.3.2多边形的内角和》教学设计；四是八年级思品下册《我们享有“上帝”的权利》教学设计。 温馨提示:(1)为便于阅读,钟炜对原文作了适当编改,致谢各位原作者和诸位读者.(2)阅读本讲时敬请关注“钟炜博客”讲座19三之69版块二《山西省普通高中课堂教学改革校长高峰论坛(吕梁市交口县)材料(5篇)》. 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛县中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；（10）晋城市泽州县一中“学导螺旋发展大课堂”教学模式；（11）运城市绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式；（12）运城市垣曲县垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式；（13）（忻州市）原平市实验中学“以小组为核心的任务型课堂”教学模式；（14）忻州市实验中学“目标导学小组合作”课堂教学模式；（15）山西省课堂教学模式综述；(16)长治市武乡县二中“五步法导学案”课堂教学模式；(17)临汾市尧都区贾得一中“三学两测有效课堂”教学模式;(18)临汾市汾西县第二小学“问题导学下生本课堂”教学模式;(19)太原市尖草坪一中“1+1问题解决式学案课堂”教学模式;(20)吕梁市交口县二中“导学案教学”课堂教学模式……。 2、吕梁市交口县二中课堂教学模式编写（阅读）导引(三个专题)： eq \o\ac(○,1)交口县二中“导学案教堂”课堂教学模式(讲座19三之105)； eq \o\ac(○,2)交口县二中教师课堂教学改革的经验论文(讲座19三之106)； eq \o\ac(○,3)交口县二中教师课堂教学改革的课例教案(讲座19三之107)。 版块一：八年级地理上册《辽阔的疆域》教学设计 作者：交口县第二中学 王青爱 来源： HYPERLINK /u/3215341031 wqa023419的博客 日期：2013年1月15日 第一课时（我这节课是以情境教学为设计主线） 一、教学目标 【知识与技能】 1.学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置，掌握我国的半球位置、分析我国的地理位置、特点及其优越性； 2.学会在地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国，知道我国是一个海陆兼备的大国； 3.学会在地图上量算距离及运用文字、数据、地图资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高计算、分析、归纳能力，运用地图获取地理信息和分析问题的能力。 【过程与方法】 运用地图帮助学生建立地理事物空间概念，养成用图、读图、分析图的地理学习习惯。 【情感、态度、价值观】 建立学习中国地理的兴趣；通过对比评价“位置优越和国土辽阔”，激发热爱社会主义祖国的情感和民族自豪感；认识我国有辽阔的疆域，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。 二、教学重点和难点 教学重点：理解我国优越的地理位置。 教学难点：位置、疆域空间想象能力。 三、教学与学法导航 1、教法 着重采用地图教学法、谈话法、讲授法、练习法、游戏法等，即“导、学、议、展、练”五位一体教学策略。? 2、学法 ①培养学生从各种地理图象中获取地理信息的能力； ②在探究学习中，掌握比较、分析综合等科学的探究方法； ③通过小组讨论，培养学生的互动能力，使学生学会