1.1微生物的培养和应用同步测试苏教版选修一.docVIP

1.1 微生物的培养和应用 同步测试 苏教版选修一 (时间：50分钟) 一、单项选择题 1．配制的培养基成分是：纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素，该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖(　　) A．酵母菌　　　　　　　　 B．自生固氮菌 C．各种细菌 D．纤维素分解菌 2．(2014·山东省青岛调研)在农田土壤的表层自生固氮菌较多，用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是(　　) ①加抗生素　②不加抗生素　③加氮素　④不加氮素　⑤加葡萄糖　⑥不加葡萄糖　⑦37 ℃恒温箱中培养　⑧28～30 ℃温度下培养 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦ 3．微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染，请分析下列操作，错误的是(　　) ①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢 ②接种操作要在酒精灯火焰附近进行　③无菌繁殖脱毒苗时，要对植物的外植体进行消毒　④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌　⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌　⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥ 4．在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基能从混杂的微生物群体中依次分离出(　　) A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌 C．固氮细菌、霉菌、放线菌 D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 5．巴氏消毒法常用于酒、奶等食品的消毒，该消毒法就是加热到70～75 ℃、保持30 min，或加热到80 ℃、保持15 min，能杀死一般杂菌和病原菌。这与灭菌的要求相比，巴氏消毒法(　　) A．不能杀灭芽孢等耐高温的细菌 B．只能杀灭芽孢等休眠状态的细菌 C．能杀灭各种细菌，包括芽孢 D．能杀灭各种真菌，包括孢子 6．分离土壤中纤维素分解菌用到的方法是(　　) ①稀释倒平板法　②涂布平板法　③单细胞挑取法 ④选择培养分离 A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④ 7．(2014·揭阳高三检测)下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是(　　) A．微生物培养前，需对培养基进行消毒 B．测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 8．测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其原因是(　　) A．细菌个体小，真菌个体大 B．细菌易稀释，真菌不易稀释 C．细菌在土壤中数量比真菌多 D．随机的，没有原因 9．下列有关细菌培养的叙述，正确的是(　　) A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 D．在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动 二、双项选择题 10．微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用显微镜才能看清楚。微生物包括细菌、病毒、霉菌和酵母菌等。下列关于各类微生物的叙述正确的是(　　) A．微生物的实验室培养，平板划线法和稀释涂布平板法均可用于样品活菌数目的统计 B．制作果醋时起作用的微生物与制作泡菜时起作用的微生物，氧气对它们的生长繁殖影响不同 C．用以尿素为唯一氮源的培养基可以筛选出能够分解尿素的微生物 D．灭菌是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子) 11．抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27 ℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图a)，继续在同样条件下培养3天，结果如图b。分析结果，得出的结论是(　　) A．甲菌产生了抗生素 B．丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制 C．乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 D．丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长 12．(2014·佛山高三检测)三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是(　　) 培养皿培养基成分菌落数Ⅰ琼脂、葡萄糖35Ⅱ琼脂、葡萄糖、生长因子250Ⅲ琼脂、生长因子0A.该实验采用的是液体培养基 B．该实验可以采用稀释涂布平板法接种 C