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13章链接教案编写
教案的编写;□教案的格式;【典型案例】;教师活动;二、体验
1、通过刚才的了解，我们知道葡萄沟出产水果，特别是有人们最喜爱吃的葡萄，那么老师就带你们去葡萄园玩一玩好不好？说去就去，快把书打开。;（2）这山坡上茂密的葡萄架就像什么？（教师用手势表演）
（3）老师只画了一个凉棚，难道只有这一个凉棚吗？
（4）赶快钻进去，感觉如何？;（1）葡萄都有哪些不同的颜色，用图片表示。
（教师画出茂密的葡萄架）;5、下面我们要演一个节目，老师扮演新疆老乡，谁愿意到前面表演？ ;8、多么热情的老乡呀，非要带咱们去阴房看看，想想阴房是什么样。
还有个问题要考考你：“葡萄干是怎么制成的？”（学生读课文，看录像悟）;三、升华
1、看出来，同学们参观游览的真开心。就要离开葡萄沟了，新疆老乡要咱们留言，现在请同学们签名留言。;案例2 小学数学《两位数减一位数的退位减法》教案设计;教师活动;三、探索新知
1．引导学生从问题情境中抽象减法算式。
师：小明只有8元钱，他可以买些什么？
（让学生体会在现实生活中如何提出并解决数学问题，初步感受到数学的奇妙和无所不在，产生学习和探索数学的动机。） ;师：不够减怎么办呢？同学们用小棒摆一摆，想想你是怎样算的，在小组里说说你的方法。（教师巡视） ;教师小结：在计算时，有很多的算法，只要你选择自己喜欢的方法，算的又对又快就可以了。（指题）这样的减法算式就是我们今天学习的两位数减一位数。板书：两位数减一位数 ;3．游戏：摘苹果。
秋天到了，苹果熟了，同学们到果园里摘苹果，树下放着三个筐，筐上分别写着73、56、48。同学们把带有算式的苹果，算出结果，然后摘下放到相应的筐里，每个小组里讨论出结果后派一名代表上前。 ;五、课堂小结
这节课你学会了什么知识？课上自己表现如何？哪位同学表现较好，好在哪儿？
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