教科版物理八上《走进实验室：学习科学》2探索.ppt

第一章 走进实验室 第一节;;;;;;;自然中的神奇;;;生活中的神奇;生活中的神奇;物理始话： 　（1）人的天职在于勇敢探索真理。——哥白尼 　（2）我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然 奥秘无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。 ——爱因斯坦 　（3）如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在 巨人的肩膀上。——牛顿; 物理学（physics）就是研究自然界物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。;走进科学探究的基地——实验室;2、认识科学探究的工具;（3）质量测量仪器:________ ;（5）力的测量仪器：__________ ;量筒 量杯;注意;;　3、科学探究的方法： 　（1）提出问题； 　（2）猜想与假设； 　（3）制定计划、设计实验； 　（4）交流合作； 　（5）进行实验、收集证据； 　（6）评估； 　（7）分析论证。;4、建立家庭实验室;中小学实验教室规则 一、中小学实验教室是开展实验教学、实验研究及课 　　外科技实验活动的专职场所，不得用于与实验教 　　学无关的活动，不得堆放公、私杂物。 二、中小学实验教室要配备足够有效的灭火器材，并 　　制定和落实安全防范措施。 三、中小学生必须熟悉实验教室的安全规则，并要严 　　格遵守实验教室的纪律。 四、中小学实验教室要经常保持清洁整齐，及时通风 　　换气，排除有害气体以及实验时产生的废液。 五、未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用 　　仪器、药品及其他实验材料，不得擅自拆卸仪器、 　　设备，实验教室的公共财产不得带出室外。 六、实验前，学生应按教师的要求，检查仪器、药品 　　及有关实验材料是否齐全和完好，如有缺损，及 　　时报告。未经任课教师或实验教师批准，不得进 　　行实验。 七、实验时，学生要注意人身安全，要爱护仪器设 　　备，要节约药品、水、电等实验材料。 八、???验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及 　　其他实验材料；仪器、设备若有损坏或丢失，要 　　及时报告任课教师，并如实填写仪器报损单。任 　　课教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予 　　报损或责成赔偿。 九、经任课教师允许后，学生方可离开实验教室。 十、任课教师、实验教师和学生课代表应按要求填写 　　《实验登记表》。 ;课堂练习: 1、一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其__________。__________是科学发现的重要环节。 2、测量是物理实验的基本内容，测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法。对测量仪器选择的方法是（ ） A、任何测量仪器都可以 B、根据需要选择 C、规格较大的仪器 D、精密度较高的仪器 3、在实验室中，小军要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器是（ ） A、刻度尺、秒表 B、千分尺和天平 C、量筒、天平 D、量筒、测力计 ;1、科学探究的工具（测量仪器）;同学们，物理世界其乐无穷， 让我们用科学探究来观察身边的事物吧！;