26《月光曲》精美课件.ppt教程.pptVIP

; ; ; ;幽静 琴键 霎时 陶醉 蜡烛 记录 谱写 纯熟 恬静 入场券 盲姑娘 莱茵河 微波粼粼 水天相接 波涛汹涌 断断续续;词语注释：; 这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。; 从这一文段里你获得了什么信息？; ; 在这个故事中，贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一曲又弹一曲？哪一个自然段描写了贝多芬弹奏的曲子的内容？ ;自由朗读思考;3、贝多芬还听到了什么？; 听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”这句话中含有的歉疚和痛楚，她不愿让哥哥难过，所以说只是“随便说说”。从妹妹的这句话里让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压内心对音乐热爱的无奈。 ;默读思考;为什么贝多芬要再给盲姑娘弹一首钢琴曲？; 听得入了神，说明盲姑娘沉浸在贝多芬美妙的琴声里；她赞叹道：“弹得多纯熟啊，感情多深哪！”说明她听懂了这首曲子的内涵；她激动地说:“您,您就是贝多芬先生吧？”姑娘从琴声里就能判断出弹琴的就是贝多芬本人，这不仅说明她的音乐造诣很深，而且让贝多芬有了喜遇知音的感觉。可是这么热爱音乐又懂得音乐的人，却因为家里穷买不起入场券，不能听到他的演奏，多么惋惜，多么值得同情啊！于是贝多芬情不自禁地要再为她演奏一曲。 ; ; １.皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？ ??? ２.为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化？;　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。;阅读 小组交流：; 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。;读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？ （月亮升起 微波粼粼） （月亮升高 穿过微云 ） （月光照耀 波涛汹涌 ）;　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。;月亮升起 微波粼粼;皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。; 贝多芬满怀喜悦和激动的心情，飞奔 回茅屋，花了整整一夜的功夫记录、整理 下了他刚才弹奏的曲子——《月光曲》;细读课文，从文中感受《月光曲》的曲调。;;月光下波光粼粼的大海;;;忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……;;回到首页;;《月光曲》曲调的变化： （ ） （ ） （ ）; 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ;学完了全文，你觉得兄妹俩和贝多芬各是怎么样的人？;这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。; 一边欣赏音乐，再一遍品读课文， 背诵文后要求背诵的段落