2.2.3人体的激素调节第1课时同步测试苏教版必修三.docVIP

2.2.3人体的激素调节 第1课时 同步测试 苏教版必修三 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．促胰液素的发现者是(　　) A．沃泰 B．巴甫洛夫 C．沃森和克里克 D．斯他林和贝利斯 2．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的靶细胞分别位于(　　) A．下丘脑，垂体 B．垂体，性腺 C．下丘脑，下丘脑 D．垂体，垂体 3．下列哪一项不是激素调节的特点？(　　) A．微量高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．只运输到身体的特定部位 4．(2013年广东肇庆期末)患糖尿病的人不能多吃甜食，在必要时还需要注射下列哪种激素来维持血液中的葡萄糖浓度？(　　) A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．性激素 5．切除某动物的垂体后，血液中(　　) A.生长激素减少，甲状腺激素减少 B.生长激素减少，甲状腺激素增加 C.生长激素增加，甲状腺激素增加 D.生长激素增加，甲状腺激素减少 6．当人体长时间运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质大量消耗，下列有关胰岛A、B细胞活动情况的叙述，正确的是(　　) A．A细胞活动加强，B细胞活动减弱 B．A细胞和B细胞的活动都加强 C．A细胞活动减弱，B细胞活动加强 D．A细胞和B细胞的活动都减弱 7．图2-2-1表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示(　　) 图2-2-1 A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 8．(双选)(2013年广东珠海期末)一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时之内，每隔半小时检查该动物血液的浓度。结果如下表，下列叙述不正确的是(　　) 食用糖后的时间(单位：min)0306090120150180血糖浓度(单位：mg/mL)0.751.251.100.900.750.750.75A.食用糖后120分钟开始，血糖浓度降低至0.75 mg/mL，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果 B．从表中可以看出食用高浓度糖溶液的后，该动物血糖出现了暂时的升高，这是胰高血糖素分泌增多的结果 C．该动物血糖浓度的变化过程是神经一体液调节的结果 D．该动物正常的血糖浓度是0.75 g/L左右 9．(双选)图2-2-2表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是(　　) 图2-2-2 A.激素A为促甲状腺激素 B.激素C分泌增加时，可抑制激素A、B的分泌，这种调节属于反馈调节 C.缺碘会引起激素C分泌减少，激素B增多，甲状腺增生肥大 D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用 10．图2-2-3是关于血糖平衡调节的有关问题，请回答相关问题。 图2-2-3 (1)A、B分别所代表的物质是____________、____________。 (2)在①～⑤中，胰岛素能促进__________，胰高血糖素能促进__________。(填序号) (3)血糖a、b的变化分别为______________。 (4)根据所学知识，应如何检验糖尿病病人尿中是否含有葡萄糖？ ________________________________________________________________________。 11．甲状腺激素对生物体的生长发育和新陈代谢有重要的作用，若要探究高温对甲状腺激素活性的影响： (1)可选用的实验动物是__________的蝌蚪若干只。 A．同龄且发育状态相同 B．同龄但发育状态不尽相同 C．不同龄但都正常发育 D．不同龄且发育状态也不相同 (2)对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经________处理。 (3)假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了________________________________________________；不同的条件是实验组中另加入了______________________________________________，实验对照组中另加入了________________________________________________，空白对照组不另加入其他物质成分。 (4)该实验利用了甲状腺激素____________________________的功能。 12．关于下丘脑功能的叙述中，正确的是(　　) ①可参与血糖平衡的调节　②有调节躯体运动的高级中枢　③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素　④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 1