2011届高39月调考质量分析.pptVIP

2010年高三九月调考质量分析;主要内容;一、九月调考基本情况;表1 总体得分情况;表2 选择题得分率（单位%）;表3 非选择题得分情况;二、试题评析;;题号;题号;第二，知能并重、突出能力。试卷较好地体现了新课程“三维”目标的要求，全面地考察了学生的四种能力：获取和解读信息的能力、描述和阐释事物的能力、调动和运用知识的能力、论证和探讨问题的能力。其中选择题难度增加，有17道是四选二的组合式选择题，考查的知识点容量大、信息范围广，多角度、多层次考察考生对基础知识的理解和运用，体现学生综合能力素质。;第三，坚持理论联系实际，结合时政热点和生活实际，考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，凸显政治学科的时政性特征。如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、志愿者服务问题、西南旱灾、微博现象、修改选举法等都在试卷中有所体现。同时，还强化教育引导功能，如26题，在检测学生学习情况的同时，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，这也是政治教学的一个重要使命。;第四，关注新旧课程的衔接，引领高三复习适当结合新课程。如在组织25题第2问答案时，运用了新课程里的提法和表述。同时，凸显人文精神，培养人文情怀。如选择题17、18、19、20等。试题设计符合学生思维特点，分值设计依据考察的广度和难度而定，较好地发挥了阶段性检测功能。;1.让人民监督政府，从根本上说是因为 ①我国政府是由人民直接选举产生的 ②我国是人民民主专政的社会主义国家 ③我国政府的权力来源于人民 ④行使监督权是我国公民参与管理国家的基础 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案：C 难度：0.49 主要错选项：B（40.75%） 分析：本题考查让人民监督政府的根本原因，是对学生掌握基础知识的考查。根据“我国的行政、审判、检察机关由人大产生、对它负责、受它监督”可以排除①，而“行使选举权和被选举权是我国公民参与管理国家的基础”可以排除④。 错选B项，主要是错选题支④，反映了基础知识掌握不牢固 失分原因：基础薄弱 ;6.2010年，我国部分农产品价格上涨较快，究其原因，既有不利天气等因素的影响，也与极少数经营者恶意囤积、哄抬价格有关。为此，国家发改委会同有关部门，组织开展加强市场监管，严厉打击炒作农产品行为的专项行动。国家发改委的做法体现了我国政府 ①扩大行政执法范围，打击经济犯罪活动 ②切实履行经济职能，促进社会经济健康发展 ③严格司法，维护社会经济秩序 ④坚持以人为本，关注社会民生问题 A.③④ B.②③ C.①④ D.②④ 答案:D 难度:0.57 主要错选项: B(27.62%) 分析:本题侧重考查我国国家机构的设置及其职权。 错选B项，亦即不能排除题支③，反映学生未能准确把握“我国的各级人民法院、人民检察院负有严格执法的神圣使命，行使审判权、检察权必须维护法律权威，严格执法、公正司法”。而题干的行为主体是“政府”，表明学生不能准确区分各国家机关及其职权。 失分原因：基础薄弱 ;7.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定，各级人大常委会依据宪法和有关法律行使监督职权，对本级政府、法院和检察院的工作实施监督，促进依法行政、公正司法。从中可以看出，各级人大与本级政府、法院、检察院的关系是 ①既监督又支持的关系 ②权力相互制衡的关系 ③监督与被监督的关系 ④领导与被领导的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：B 难度：0.48 主要错选项:D(28.47%) 分析：本题考查学生是否准确掌握“各级人大与本级政府、法院、检察院的关系”。人大作为权力机关，依法监督政府、法院和检察院， 同时这种监督不是权力制衡，而是为了促进其他国家机关搞好工作，因而反映的是监督与被监督、既监督又支持的关系。 需要说明的是，人大和同级其他国家机关之间存在领导和被领导关系，但本题材料只体现监督这一方面，且由监督与被监督的关系不能推出领导与被领导的关系，故题支④应排除。 错选题支④，反映了审题能力方面的缺陷。 失分原因：提取解读信息能力不足;8.修改选举法是按照我国的立法程序进行的，下列说法正确的是 ①最高人民法院提出修改选举法议案 ②全国人大常务委员会审议选举法修改案草案 ③全国人民代表大会表决和通过选举法修改案 ④国务院公布选举法修改案 A.③④ B.②③ C.①④ D.①② 答案：B 难度：0.44 主要错选项:A(45.87%) 分析：本题考查学生是否准确掌握“全国人大及其常委会是我国的立法机关。”若能准确掌握上述知识，用排除法是很容易得出准确结论的。 我国修改选举法的立法程序：为贯彻