安徽农业大学学生素质综合测评实施办法(刘处修改)讲述.doc

安徽农业大学本科学生素质综合测评实施办法 （经2016年?月?日校长办公会议研究通过） 第一章 总 则 第一条 为科学评价在校大学生的综合素质，更好地促进学生德、智、体、美等全面发展，根据《安徽农业大学学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本办法。 第二条 学生素质综合测评坚持“客观、公开、公平、公正”的原则。 第三条 本实施办法适用于安徽农业大学本科在校大学生。 第二章 综合测评内容及指标体系 第四条 学生在校期间素质综合测评每学年进行一次，内容包括基本素质测评、学习成绩测评、素质拓展测评、创新创业测评四部分，总分100分，测算方法：学生素质综合测评总积分（S）=基本素质测评积分(D)×20%+学习成绩测评积分（Z）×60%+素质拓展测评积分（Ｎ）×10% +创新创业测评积分（C）×10%。 第三章 综合测评的实施及结果运用 第五条 学生素质综合测评由各学院结合本单位的实际情况组织实施。 学院成立以院党委分管学生工作的负责人任组长，院行政分管教学工作的负责人、院办主任、教学秘书、院团委负责人、专兼职辅导员和学生代表为成员的学生素质综合测评领导小组，负责全院学生素质综合测评工作的领导和指导。 班级成立学生素质综合测评小组，成员由该班辅导员、学生干部代表、普通同学代表等不少于9人组成。学生干部代表原则上包括班长、团支书；测评小组成员原则上覆盖所有宿舍。 第六条 采取个人自评和班级测评相结合的方法，学生本人对自己一学年的实际表现作出书面总结，测评小组结合个人总结、日常表现情况进行测评，测评结果在班级内公示3个工作日。 第七条 学院综合测评领导小组对班级测评结果进行审核、评定，在本学院内公示5个工作日报校党委学工部（处）备案。 第八条 学生素质综合测评结果的运用： （一）作为评定各类奖学金及评选“三好学生”等先进个人的基本依据； （二）作为评定先进班级的基本依据之一； （三）作为毕业生就业推荐的依据之一； （四）作为“品学兼优毕业生”、“选调生”、“选聘生”、“本科-研究生创新人才培养计划”学生选拔、免试研究生推荐等的参考依据。 第四章 基本素质测评 第九条 基本素质主要指政治态度、法纪观念、学习态度、集体观念、社会公德、社会责任、个人品德、身心素质等方面。基本素质测评分记为D（D≤100分） 第十条 基本素质基准分（D1）测评的基本内容： (一）政治态度（10分）。主要考察学生在中国共产党领导下，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，沿着中国特色社会主义道路，按照“四个全面”战略布局，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，积极培育和践行社会主义核心价值观，主动完成人才培养方案中规定的“思想政治理论课”实践学分和形势与政策教育学分等方面的情况； （二）法纪观念（10分）。主要考察学生遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度等方面的情况； （三）学习态度（10分）。主要考察学生刻苦学习，勇于探索，锐意创新，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，完成学习任务和人才培养方案中规定的学分，完成就业指导规定的学习任务和参加入学教育活动等方面的情况； （四）社会责任（10分）。主要考察学生参加社区服务、挂职锻炼、专业服务、义务劳动、慈善活动、志愿服务、公益劳动和社会实践，完成人才培养方案中规定的社会责任感教育学分等方面的情况； （五）社会公德（10分）。主要考察学生遵守公共场所及校园、学生公寓（宿舍）的管理规定，维护公共秩序和社会公德；在公共场所的举止、文明、礼貌和爱护公物，保护公共设施等行为和表现； （六）集体观念（10分）。主要考察学生顾全大局、团结协作、关心集体、珍惜集体荣誉、参加集体活动、处理个人利益与集体利益的关系等方面的情况； （七）个人品德（10分）。主要考察学生自觉遵守《大学生日常行为规范》及在人际交往和日常生活中是否具有诚实守信、谦虚谨慎、为人诚信、尊敬师长、团结同学、助人为乐、拾金不昧等行为和表现情况； （八）身心素质（10分）。主要考察学生在积极锻炼身体，具有健康体魄和卫生习惯，适应生活的能力，及面临困难与挫折时的心理调适能力等方面的情况。 基本素质基准分计算由测评小组负责实施，采取民主评议的方法逐人分项进行测评（见附表一）。对某一学生每一单项测评得分（扣除一个最高分和一个最低分）的算术平均值之和即为该学生基本素质测评基准得分（D1≤80）。 第十一条 基本素质测评奖励加分（D2）（D2 ≤20分） 受到表彰的个人或者好人好事等按附表二所示加分。因同一事件获得不同等级的荣誉称号或表彰、表扬者，只计最高分，不累计加分。 （一）有见义勇为、扶残救弱、敢于制止并检举违法违纪行为的，有在公益活动或志愿服务等方面责任感强，受到国家、省市级