第四章加强道德修养_锤炼道德品质.pptVIP

大家好！;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ——文天祥 ;“天下兴亡，匹夫有责” ——顾炎武;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” ——林则徐 ;教学内容;学习目标;学习目标;教学重点;学习难点;学习热点：;实践环节设计; 第一节 道德及其历史发展;教学内容;一、道德的起源与本质 ; ;孔子说 “朝闻道， 夕死可矣。” ;老子说 “道生一， 一生二， 二生三， 三生万物”。 “道”具有客观性，是指客观存在德规律和原则。 ; “德”在我国商代《卜辞》中就出现了，与“得”字相通。 东汉时的刘熙对“德”字的解释是“德者，得也” ; “德”是说于人、于己都合宜的思想和行为，它具有主观性，是指人在精神、思想和情感方面有所得。 ; 把“道”和“德”合成一个概念始于先秦时期的思想家管仲，他说，道德定于上，则百姓化于下。同时代的思想家庄子、荀子在他们的著作中，也多处使用道德一词。他们对“道德”赋予了确定的含义. ; 在西方，道德一词源于拉丁语， 也是指规则和人们的内在品性 ;教学内容;道德的内涵 道德是由社会经济基础所决定的一种社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心里意识、原则规范和行为活动的总和。 ;道德的内涵揭示了道德的本质;;二、道德的功能与作用 ;1、??认识功能 2、??调节功能 ; 阅读一个真实故事，谈谈你的感想。; 新华网长春５月２３日电 日前，一对来自吉林省延吉市郊农村的夫妇，将捡来的４万元钱交给了延吉市公安局，请求公安局为他们找到失主。 ４９岁的苏大友是一位出租车司机，妻子毕天淑没有工作，还是一个重症肝硬化病人。他们有一个今年刚满１６周岁的儿子。 １９９６年夏天的一个夜晚，苏大友的出租车上来了一男一女两位乘客。两人离开不久，苏大友发现车后座上有个布包，打开一看，里面竟然是一大堆钱，有５０元的，有１０元的，整整４万元！; 　 苏大友这辈子都没见过这么多钱，想想自己把所有家当卖了也不到１万元，他突然感到很害怕。他把钱放到了朋友那里。 　　 妻子毕天淑治病需要一大笔钱，曾经几次住院，向亲戚朋友借钱都借遍了，她也没敢动用一分那笔捡来的钱。 　　１０年里，苏大友夫妇一直经受着道德良心的折磨。意外之财没带来任何欢乐，相反使他俩陷入了无尽的痛苦之中。苏大友原来开朗活泼此后却变得沉默了，毕天淑的病情也日益加重。 最后，他们决定通过警察将钱交给交给失主。;（二）道德的社会作用;(一)原始社会的道德 (二)奴隶社会的道德 (三)封建社会的道德 (四)资本主义社会的道德;原始社会的道德;奴隶社会的道德;封建社会道德;“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” “五常”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。 三纲、五常这两个词，来源于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书 ;个人主义和利己主义是资本主义的道德原则。 自由、平等、博爱是基本的道德规范。 惟利是图是占主导地位的道德规范。;第二节 继承和弘扬优良道德传统 ;一、继承和弘扬中华 民族优良道德传统的重大意义 ;二、中华民族优良道德传统的主要内容;1. 强调整体利益、国家利益和民族利益 ; 提示;2. 推崇“仁爱”原则和人际和谐 ; ; “忠”“孝” “恕”“悌”的含义;3. 追求精神境界， 推崇高尚人格;重视道德践履，强调修身养性;首先，坚持历史唯物主义与唯物辩证法分析历史传统道德。 其次，在对待传统道德的问题上坚决文化复古主义和历史虚无主义。 ;吸收人类道德文明的优秀成果 ;为什么要吸收人类道德文明的优秀成果？;古希腊“四主德”;美国流行的 “五条基本道德原则”; 值得借鉴的西方道德传统; 请看两个小故事; 两个饥饿的中国人从 主持那里得到一个面 包的恩赐，二话不说， 两人对半分着吃。 两个饥饿的美国人从 主持那里得到一个面 包的恩赐，其中一个 对另一个说：“反正两 个 人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁 赢了谁就享用这个面包”。;分粥事宜;方法一：拟定一个人负责分粥事宜。结果总是主持