2012优化方案高三物理一轮复习课件_第1章第一节《描述运动的基本概念》.pptVIP

第一节　描述运动的基本概念; ;一、质点和参考系 1．质点 用来代替物体的有_____的点．它是一种理想化模型． 2．参考系：为了研究物体的运动而选定用来作为参考的物体．参考系可以任意选取．通常以______或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动． 思考感悟 1．质点与几何点的区别？ 提示：1.质点有质量，而几何点没有质量．;二、时刻和时间间隔的比较 特别提示：日常生活中提到的时间有时指时刻，有时指时间间隔．;三、位移和路程的比较;四、速度和速率 1．平均速度：运动物体的______和运动所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即 ，平均速度是矢量，其方向跟________的方向相同． 2．瞬时速度：运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度，叫做瞬时速度．瞬时速度精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢．;3．平均速率：物体在某段时间内通过的______与所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速率．它是标量，一般它并不等于平均速度的大小． 4．瞬时速率：瞬时速度的大小叫做瞬时速率，是标量． 思考感悟 2．在什么情况下，平均速率等于平均速度的大小？ 提示：2.只有在单向直线运动中，两者大小才相等．;五、加速度 1．物理意义：加速度是描述_________快慢的物理量． 2．定义：在匀变速直线运动中，_______________跟发生这一变化所用时间的比值． 3．定义式：a＝ .;4．标矢性：加速度是矢量．方向与___的方向一致，但与速度v的方向______．在直线运动中，a的方向与v的方向______． 5．物体加、减速的判定 (1)当a与v同向或夹角为锐角时，物体_____． (2)当a与v垂直时，物体速度_________． (3)当a与v反向或夹角为钝角时，物体______． 思考感悟 3．物体速度大小不变时，加速度等于零吗？ 提示：3.速度大小、方向都不变时，加速度等于零，速度大小不变，方向改变时，加速度不等于零．;课堂互动讲练;(1)研究与物体平动有关的问题时，如果物体的大小远小于研究的运动范围，则可看做质点，反之则不能看做质点．例如研究火车从北京到上海的时间时，火车可看做质点，而研究火车过桥时间时，则不能看做质点． (2)研究转动或与转动相关的问题时，物体不能看做质点． (3)物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点．;特别提醒：(1)不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质点，关键要看所研究问题的性质． (2)同一物体，有时可看成质点，有时不能．;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1.(原创题)在下列情况下，物体可以看成质点的是(　　) A．研究一列火车全部通过桥所需的时间 B．研究“嫦娥二号”卫星绕月球飞行 C．研究地球昼夜交替 D．研究月球圆缺;解析：选B.火车通过桥，车身的长度不能忽略，火车不能视为质点；“嫦娥二号”卫星的大小与所研究的空间范围相比是一个很小的量，可以把卫星看成质点；昼夜交替现象是地球自转引起的，因此研究转动现象不能将地球看成质点；研究月球圆缺，需要考虑其形状，故不能把月球看成质点，选项B正确．;二、对参考系的理解及应用 1．对参考系的理解 (1)运动是绝对的，静止是相对的．一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的． (2)参考系的选取可以是任意的． (3)判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论． (4)参考系本身既可以是运动的物体，也可以是静止的物体．在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的． (5)比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系．;2．选取参考系的原则 选取参考系时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定．例如研究地球公转的运动情况，一般选太阳为参考系；研究地面上物体的运动时，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系．在今后的学习中如不特别说明，均认为是以地面为参考系． 特别提醒：当以相对地面静止或匀速直线运动的物体为参考系时，这样的参考系叫惯性参考系，牛顿第二定律仅适用于惯性参考系．;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 2. (2011年宁夏银川质检)2010年11月12日第十六届亚运会在中国广州举行．观察图1－1－1中的旗帜和甲、乙两火炬手所传 递的圣火火焰，关于甲、乙 两火炬手相对于静止旗杆的 运动情况，下列说法正确的 是(旗杆和甲、乙火炬手在 同一地区)(　　);A．甲、乙两火炬手一定向左运动 B．甲、乙两火炬手一定向右运动 C．甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动 D．甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动 解析：选D.以静止旗杆上旗帜的方向为参考系可判断风的方向向左，故