2012届江苏人教版高中新课标总复习(第一轮)物理-第一章第四讲运动图像相遇与追及问题.pptVIP

1．位移—时间图象 (1)图象的物理意义：反映了物体做直线运动的　位移随时间　变化的关系． (2)图象斜率的意义：图线上某点的切线的斜率大小表示物体　速度大小　；图线上某点的切线的斜率正负表示物体　速度的正负　.; 2．速度—时间图象 (1)图象的物理意义：反映了物体做直线运动的　速度随时间　变化的关系． (2)图象斜率的意义：图线上某点的切线的斜率大小表示物体　加速度大小　；图线上某点的切线的斜率正负表示物体　加速度的正负　.; (4)图象与坐标轴围成的“面积”的意义：图象与坐标轴围成的面积表示　位移　；若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为　正　，若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为　负　.;;一、图象问题 问题：用图象研究物理现象、描述物理规 律是物理学的重要方法，运动图象问题主要有： x－t、v－t、a－t 等图象，这些图象间存在着怎样的联系和区别呢？ 解答,如下图:;;; 例1：如图1－4－1所示的位移(x)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是(　　);A．图线1表示物体做曲线运动 B．x－t图象中t1时刻v1v2 C．v－t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等 D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动;;; ①点：图线上的每一个点对应研究对象的一个状态，特别注意“起点”、“终点”、“拐点”，它们往往对应一个特殊状态． ②线：表示研究对象的变化过程和规律，如v－t图象中图线若为倾斜直线，则表示物体做匀变速直线运动．; ③斜率：表示横、纵坐标上两物理量的比值，常有一个重要的物理量与之对应．用于求解定量计算对应物理量的大小和定性分析变化的快慢问题．如x－t图象的斜率表示速度大小，v－t图象的斜率表示加速度大小．; ④面积：图线与坐标轴围成的面积常与某一表示过程的物理量相对应．如v－t图象与横轴包围的“面积”大小表示位移大小． ⑤截距：表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的物理量的大小．由此往往能得到一个很有意义的物理量．; 警示：(1)处理图象问题要身临其境地考虑物体的实际运动情况，把图线转化为实际运动模型，弄清物体的运动情况． (2)无论是x－t图象还是v－t图象只能用来描述直线运动，对于曲线运动(如平抛运动)可将其分解成几个不同的直线运动，然后再分别利用运动图象分析． (3)在x－t图象中向上倾斜不一定做加速运动，向下倾斜不一定做减速运动．;二、追及和相遇问题 问题：追及和相遇问题的解题思路和方法． 解答：追及和相遇问题的基本思路：①分别对两物体研究；②画出运动过程示意图；③列出位移方程；④找出时间关系、速度关系、位移关系；⑤解出结果，必要时进行讨论．; 例2：小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶，恰有一自行车以6m/s的速度从车边匀速驶过． (1)小汽车从运动到追上自行车之前经过多长时间两者相距最远？此时距离是多少？ (2)什么时候追上自行车？; 点评：解答追及相遇问题的常用方法： (1)物理分析法：抓住两物体能否同时到达空间某位置这一关键列式． (2)极值法：假设时间t，列表达式，得到关于t的一元二次方程用判别式进行讨论，若Δ0即有两个解说明可以相遇两次，若Δ＝0即有一个解说明刚好相遇或追上，若Δ0即无解说明不能相遇．;;1.(单选)(2010·天津卷)质点做直线运动的v－t图象如图1－4－2所示，规定向右为正方向，则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为( ) A．0.25m/s　向右 B．0.25m/s　向左 C．1m/s　向右 D．1m/s　向左; 2.(单选)(2010·无锡调研)从同一地点开始沿同一方向做直线运动的两个物体A、B的速度图象如图1－4－3所示．在0～t0的时间内，下列说法正确的是( ) A．A、B两物体所受的合外力都在减小 B．A物体所受的合外力不断减小，B物体所受合外力不断增大 C．A物体的位移不断增大，B物体的位移不断减小 D．A、B两物体的平均速度大小都是 ;; 3.(多选)(2010·广东卷)图1－4－4是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是( );; 4.甲