2.4.1植物生长素的发现同步测试苏教版必修三.docVIP

2.4.1 植物生长素的发现 同步测试 苏教版必修三 1．植物产生向光性的原因是(　　) A．向光的一侧光合作用强 B．背光的一侧光合作用强 C．单侧光使向光的一侧生长素分布多 D．单侧光使背光的一侧生长素分布多 2．(2013年广东肇庆期末)达尔文的下列实验中，胚芽鞘在单侧光的照射下能直立生长的是(　　) A．胚芽鞘不经处理 B．切去胚芽鞘的尖端 C．用锡箔罩住胚芽鞘的尖端 D．用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段 3．侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于(　　) A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用 4．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可以从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周，一星期后幼苗生长状况为下列的(　　) 5．图3-1-1是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，X、Y(匀速转动)、Z的生长情况依次是(　　) 图3-1-1 A．向左弯曲，向右弯曲，向右弯曲 B．向右弯曲，向右弯曲，向左弯曲 C．向左弯曲，直立生长，向右弯曲 D．向右弯曲，直立生长，向左弯曲 6．(双选)下列属于植物激素的是(　　) A．吲哚乙酸 B．苯乙酸 C．纤维素 D．丙酮酸 7．(双选)荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果能直接证明的问题是(　　) 图3-1-2 A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输 C．只要有该物质就能使胚芽鞘弯曲生长 D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 8．对燕麦胚芽鞘作如图3-1-3所示的处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里。进行以上处理后，都用单侧光照射。 图3-1-3 (1)有单侧光照射时，仍直立生长的有__________________________。 (2)弯向光源生长的有____________。 (3)不弯曲、不生长的有________________。 (4)如果把④放在匀速转盘上以一定的速度旋转，给予右侧光照，它的生长情况是________________。 (5)以上实验说明，植物有______________现象。胚芽鞘尖端能够产生__________，从尖端运输到下部。 (6)植物生长素相对集中分布的部位有____________________(举2例)。 9．(2013年广东肇庆期末)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验。 (一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下(如图a、b所示)。 (二)实验结果：如图3-1-4b、c、d、e、f所示。 图中d、e用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘从中间分割；f用一薄玻璃片将琼脂块从中间分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量。请回答： 图3-1-4 (1)图a和b说明：光没有使生长素________，也没有影响生长素的______________。 (2)图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，______________________________ ________________________________________________________________________。 (3)图e和f说明：______________________________________________________。 (4)通过上述实验可得的结论是：单侧光照射下，__________________________________ ______________________。 10．下列关于生长素运输的说法，错误的是(　　) A.在胚芽鞘中，生长素能从形态学上端向下端运输 B.生长素的极性运输是主动运输 C.在成熟组织中，生长素可进行非极性运输 D.单侧光不影响生长素的运输 11．下列能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(　　) A．①和② B．③和④ C．④和⑥ D．⑤和⑥ 12．某生物