2014-2015学年浙科版选修一分离以尿素为氮源的微生物第1课时作业.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 实验2 分离以尿素为氮源的微生物测评练习 1．下列操作不属于微生物的分离步骤的是 A． 稀释 B．划线或涂布 C．接斜面 D．培养 2．影响微生物生长的主要环境因素是 A．阳光、温度、水分 B．温度、水分、PH C．水分、PH、氧 D．温度、PH、氧 3. 下列能选择出分解尿素的微生物的培养基是 A.NaCl、K2HPO4、葡萄糖、尿素、琼脂糖、水、酚红 B.NaCl、K2HPO4、葡萄糖、琼脂糖、水、酚红 C.NaCl、K2HPO4、尿素、琼脂糖、水 D.NaCl、K2HPO4、牛肉膏、酵母提取物、琼脂糖、水 4. 用涂布分离法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，其中正确的是 A.涂布了一个平板，统计的菌落数是230 B.涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238 C.涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163 D.涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和256，取平均值235 5. 某同学在同一稀释浓度下做了四个平板进行实验，其中一个平板上的菌落数比其他三个平板上的菌落数明显增多，最可能的原因是 A.此平板上营养物质比其他三个平板上营养物质丰富 B.此平板被杂菌污染了 C.此平板上的细菌发生了变异，生长快 D.在涂布此平板时接种的菌体数多 6. 一位同学用稀释倍数为106的稀释液在培养基中涂布了3个平板，统计的菌数数为21、212和256，该同学以这3个平板上菌落数的平均值163作为统计结果。你认为这一结果是否接近真实值？如果需要改进，如何改进？ 7.根据下表回答问题： 编号成分含量①KH2PO41.4g②N a2PO42.1 g③MgSO4·7 H2O0.2 g④葡萄糖10.0 g⑤尿素1.0 g⑥琼脂糖15.0 g将上述物质溶解后用自来水定容到1000 mL （1）该培养基的配方中，为微生物提供碳源的是??????? ，提供氮源的是?????????? 。 （2）绝大多数微生物都能利用??????? ，但是，只有能合成脲酶的微生物才能分解???????? 。 （3）分析该培养基的配方，该培养基对微生物是否有选择的作用？如果具有，有是如何选择的？ 8.在做本课题实验时，甲同学筛选出的菌落与其他同学不同，并且他在设计实验时并没有设置对照。思考下列问题： (1)你认为出现甲同学这种结果的原因可能是什么 (2)要帮助甲同学排除可能影响实验结果的因素，需要设置 ，实验方案有两种：一种方案是可以由其他同学用与甲同学 进行实验，如果结果与甲同学一致，则证明甲同学 ，如果结果不同，则证明甲同学存在操作 ?或 的配制有问题。另一种方案是将甲同学配制的培养基在不加 的情况下进行培养，作为空白对照，以证明培养基是否受到 。 (3)由此问题你得出的启示是什么? 9．【2012高考】幽门螺旋菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。实验基本步骤如下。请回答： （1）在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为Hp含有 ① ，它能以尿素为氮源；若有Hp ，则菌落周围会出现 ② 色坏带。 （2）下列对尿素溶液进行灭菌的最适方法是 ③ 灭菌。 A．高压蒸汽 B．紫外灯照射 C．70%酒精浸泡 D．过滤 （3）步骤X表示④ 。在无菌条件下操作时，先将菌液稀释，然后将菌液⑤ 到培养基平面上。菌液稀释的目的是为了获得 ⑥ 菌落。 （4）在培养时，需将培养皿倒置并放在 ⑦ 中。若不倒置培养，将导致 ⑧ 。 （5）临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，其基本原理是Hp能将14C标记的 ⑨ 分解为NH3和14CO2 。 【参考答案】 1.C 2.D 3