基于大学占座行为的经济学分析.docVIP

基于大学校园“占座”现象的经济学分析 摘要：占座问题日益受到各高校的关注，本文从经济学的角度，通过理性人、博弈论和公共资源等相关知识对占座的原因和座位使用的低效率进行解释，并给出提高座位使用效率的帕累托改进的策略。 关键词：占座；公共资源；理性人；博弈论；帕累托改进 引言 “占座”现象在大学校园内非常普遍，学生会早早等候在自习室或图书馆的门口，希望在自习室或图书馆能抢到一个满意的座位，并且很多学生并不选择需要看书的时机去占座位，而往往选择提前占座，将物品放在座位上示意座位已有人，随后离开，在需要看书时再回来，这就使得其他需要当下看书的同学没有座位可坐，造成资源的浪费和不合理配置。 一、“占座”行为的概述 1、“占座”的经济学定义 萨缪尔森指出，纯粹的公共产品是指每个人消费这种产品不会导致别人对该产品消费的减少，即公共产品具有非竞争性和非排他性；公共资源是指具有竞争性但不具有排他性的物品，从这个意义上讲自习室或图书馆座位不属于纯粹的公共产品范畴，而属于公共资源。自习室或图书馆座位位置作为种公共资源有以下特点：①短期供给的完全非弹性：学校无法在短期内增加座位的数量。②必需品:很多学生偏好在自习室或图书馆学习。.③几乎无替代品，需求量无弹性：学习环境舒适，短时期内需求量超过座位数且保持不变。 “占座”是指在一次活动开始前占有活动场地内某个或某些位置在活动期间的使用权，并以放在该位置的物品作为标识或直接守在那里。这是狭义的“占座”概念，大学校园里的占座现象就属于此类。广义的“占座”实际上是种资源抢占行为。 2、“占座”的表现形式和危害 2.1 占座的表现形式 从一次占座的参与人数来看，“占座”可分为多人参与式和单人参与式。多人参与式“占座”指多位学生互相帮助占座；单人参与式“占座”指学生本人到自习室或图书馆占座。 从占座时间来分，常见的有3种：隔夜占座、清晨占座和课间占座。 从占座物品来看，包括书本、水杯、坐垫、靠枕等。 2.2 占座的危害 占座的危害很多，归纳起来有以下几个方面：一是占座者往往占而不坐使座位长时间闲置，而想学习的学生却无处可坐，这不仅是对资源的极大浪费，而且有违公平原则，从而会激化学生之间、学生与图书馆和学校之间的矛盾。二是占座物品的无序摆放，也增加了保洁工作的难度，不利于营造良好的学习氛围。 二、“占座”的经济学分析 （一）“占座”——理性人的最佳选择 从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的制定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。 运用经济学原理对占座行为的合理性予以分析。 1、占座行为的成本收益分析 占座的收益：如果能在自习室或图书馆占到满意合适的位置，那就能拥有良好的环境，学习效率也会大幅提高。 占座的成本：占座虽然是一种很简单的行为，但它还是要有一定的成本。比如：①因占座而牺牲的睡眠时间；②因占座位导致去失物品的可能性；③因占座与别人发生冲突，影响人际关系。它们是为占座付出的机会成本，关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。 对于一个学生而言取得好成绩的意义是不言自明的，而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值——早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多。占座无疑是理性人的最佳选择. 替他人占座。当你已经提前赶到了自习室或图书馆，多占个座儿对你来说不过是举手之劳。在这里边际成本几乎不存在，而这一行为将带来怎样的边际收益呢？首先，你的朋友因此得到满意的座位了，可能会认为你很体贴，并因此提高对你的评价；其次，即便是你所服务的人不认为这是美德的表现，而将之视为一项投资，那么遵循等价交换的原则，在适当的场合下，他也必定会为之付出某种程度的报酬。这种情况，民间叫做“顺水人情”，本小利大，何乐而不为呢？这也是一种边际收益大于或者等于边际成本的一种行为。 2、占座行为的博弈分析 博弈论是研究决策主体的行为发生直接相互作用时所进行的决策以及决策的均衡问题，或者说是研究在一个策略相互依存的架构中，行为人如何根据环境和其他局中人的情况变化而采取最优策略的问题。一般来说，博弈通常由局中人、信息结构、行动／策略空间以及支付函数四要素构成。 在占座这个博弈中，为使模型简化，我们做出以下基本假设：(1)只有一个自习室座位；(2)局中人只有2个学生甲、乙，且均为理性人；(3)两人的策略空间为占座和不占座；(4)如果甲、乙二人都选择占座，则发生冲突的可能性很大，从而可能导致两人都得不到座位，因此将其二人的赢利值设为l；如果一人占座而另外一人不占座，那么占座者能确保占到座位，从此之后就能每天都在固定的座位上学