第4课夏的建立与国家的产生选编.ppt

第二单元 夏商周时期 第4课 夏的建立与国家的产生 你还记得尧舜禹的故事吗？ shàn 禅让的传说——原始民主方式推荐首领 尧 —— 舜 —— 禹 德才兼备 贤明能干 治水有功 让我们了解大禹治水的故事： 尧舜时期，（ ）流域经常发生水灾，洪水淹没了村庄，尧派（ ）去治水，他采用（ ）的方法，修筑堤坝，结果水灾更加严重。舜改派他的儿子（ ）去治水，他总结父亲（ ），采用（ ）办法，成功治理了洪水。 你听说过“三过家门而不入”吗？ 为了治水，大禹曾三过家门而不入。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿的哇哇的哭声。助手劝他进去看看，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿子正在他妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。第三次经过家门时，儿子已长到10多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家，又匆忙离开，没进家门。大禹三过家门而不入，充分表现了他公而忘私的献身精神。 大禹治水成功给你以什么启示？ 1、大禹治水的成功说明解决问题、要灵活多变，要有创新精神。2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应具有奉献精神。3、自然灾害不断发生，说明人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处，保护大自然。 纪念古代治水英雄 禹死后，部落联盟首领的更替发生了重大变化，你能说一说吗？ 禹死后，禹的儿子 ，击败伯益，夺取权位，建立 。从此， 代替了“禅让制”， 代替了“公天下”。国家由此产生。 国家产生的标志： 1、臣服的部落要向夏王缴纳贡品，不臣服的，夏王率众讨伐； 2、有一定数量的军队，设有监狱和各种职位的官员。 1、尧舜禹时期推举部落联盟首领的办法，历史上叫：( ) A．世袭制 B．选举制 C．禅让制 D．分封制 2、大禹治水用的方法是（ ） A．堵塞 B．疏导 C．抽干 D．蒸发 3、“家天下”历史开始于（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝标志 4、标志着我国世袭制代替禅让制的是 （ ） A．禹传位给伯益 B．禹传子，家天下 C．舜传位给禹 D．启打败了有扈氏 5、相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领： 、 、 、 。 6、以原始民主方式推荐首领的惯例，史称 。 7、禹决定采取 的方法，修浚河道，开渠排水，使大水能畅通无阻地流向大海。 8、禹死后，禹的儿子 ，击败伯益，夺取权位，建立 。从此， 代替了禅让制， 代替了“公天下”。 你能否根据刚才所学内容完成图的填写？ 禹 启 禅让 王位世袭 公 家 1、黄帝之后黄河流域出现三位德才兼备的部落联盟首领是 、 、 ；他们推荐首领的方式叫 。 2、 采用 方式治水取得成功。 3、 建立夏朝， 制从此代替了“禅让制”，“ 天下”代替了“ 天下”。 基础知识 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长...... 如今大道已经消逝了，天下成了一家一姓的财产。人们各把自己的亲人当作亲人，把自己的儿女当作儿女，财物和劳力；都 为私人拥有。诸侯天子们的权力变成了世袭的，并成为名正言顺的礼制，修建城郭沟池作为坚固的防守。制定礼仪作为纲纪...... “天下为公”： 处于原始的部落联盟阶段； 采用民主方式推举首领； 社会财富人们共同享有； 人们社会地位平等。 思考与讨论：“天下为公”与“天下为家”的区别 “天下为家”： 国家已经产生； 实行王位世袭制； 家庭拥有自己的私有财产； 人们的社会地位出现了等级差别。