“植物根的生长”（第一课时）的教学设计.pdfVIP

生物学教学 ????年?第??卷?第?期? · ??·? ‘‘植 物根 的生 长?’．?第 · 课时 ?的教 学设计? 王 丽君? ?江苏省南京市金陵汇文学校 ???????? 摘 要? 本节教学注重通过学生调查 、实验探究 、儿歌填词等形式 ，让学生积极参 与课 堂活动 ，达成教学 目标 。? 关键词 植物根 生长 教学设计? ? 教学 内容与学情分析? 有 根毛的一段 ，叫做根尖 。”指导学 生测量 绿豆 幼苗 根? “植物根的 生长 ”是 苏教 版 七 年级 上 册第 五章 第? 尖的长度后，观察其他植物的根尖，并测量长度。学生? 二节的 内容 。本 节 是 学 习 “植 物 生 长 需 要 水 和无 机? 间并进行相互交流 。? 盐 ”的基 础 ，具有承上启下的作用 。根尖 结构的知识是? 设计 意图 ：通过多次观察各种植 物 的根尖 ，使学 生? 在 细胞水平上学 习 的，较 为抽 象 ，必 须 借助 于显微 镜 。? 能 够熟 练地用 肉眼分 辨根尖 ，认 同各 种植 物的 根都有? 由于学生 已经多 次练 习使用 过显 微 镜 ，具有 一定 的操? 根 尖。指导测量根 尖 的长度 活动 ，既增 添 了学 生学 习? 作 能力 ，为本节课 的学 习奠定 了基 础 。学 生 对根 的生? 兴趣 ，又为下节课 的活动“探究根 的生 长部位 ”作好 了? 长充满好奇心 ，则 有利 于教师 利用 多种 实验 材料 来组? 铺 垫。? ．? 织探究 活动。? ???利用 放大镜 观察根 尖外观 指导学生继 续使用? ? 教学 目标和重点、难点? 放 大镜 ，观察多种材料 的根尖。让学生在 观察 过程 中 ，? ?．? 教 学 目标 ① 知识 ：了解 根 的功 能 ；识别 根尖 的? 从根尖 的最尖端 开始缓 慢 向上 移动 ，仔 细观 察根 尖 的? 基本 结构 。② 能力 ：学 会使 用放 大镜 观察 幼 苗 的根尖? 形态 、色泽 的变化 。师生进行交流 ，归纳总结?表 ??。? 结 构和使用显微镜 观察 根尖 的纵 切玻 片标 本 的方法 ，? 表 ? 根 尖各 部位 外观 特点 比较? 掌握科学观察植 物形 态、结 构 的一般 步骤 。③情 感态? ?部位? 根冠? 分生区?伸长区? 成熟区? 度与价值观 ：形成结构与功能相统 一的辨证 观点 ；养成? ?特点?带黄色帽状体? 发暗?白色光滑?有白色根毛? 爱根、护根的环保意识 。? 设计 意图 ：通过多次观察各种植物 的根 尖 ，认 同各? ?．? 教 学 重点 与难 点 ① 重 点 ：识 别根 尖 的基本 结? 种植 物的根尖 的结 构基本 相 同。学 生观察 后 ，相 互 交? 构 。②难 点 ：描