(教科版)6年级语文上册课件钓鱼的启示2.ppt

钓鱼的启示;1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。;鲈 饵 纵 腮 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 ;翼纵啪腮皎;整体感知：　 ;聚焦核心问题：;重点句子; 2.“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 ; 3.尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。　　父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”; 4.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖中。; 5.???再也没有钓到像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。 但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 ;◇体会“我”的心里变化过程：;　 ◇父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？; ◇ 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。; △ 我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的 。 △ 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。; 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠;作业“自助餐”