2012年度黄冈状元私塾中考研讨会资料中考语文阅读复习备考策略.ppt

——中考语文阅读复习备考策略; 一是近四年中考语文试题了解及研究； 二是分册复习的研讨与交流； 三是专题复习的研讨与交流； 四是对阅读教学的几点思考。;;;2．分值比例; 全卷共23小题，满分为120分。 （1）积累和运用部分共6小题，计17分。约占14.2%。 （2）综合性学习部分共1小题，4个子问题，计7分。约占5.8%。 （3）阅读部分共四大题，1５小题，计4６分。约占3８.３% （4）作文部分共１小题，计50分。约占41.7%。; （1）阅读量。整卷总文字量为5200字左右，其中积累和运用900字左右、综合性学习500字左右、阅读3700字左右、写作100字左右。 （2）合理控制答题量。总答题量控制在1400字左右。;2. 难度预估;主要特点一;能力层级明确，题干表述准确; (1)前两句描绘了一副怎样的画面？（专家：学生有难度） (2)从后两句看，诗人用什么表现手法来突现诗歌意境的？（专家：老师都困惑，何况学生，直接删去）; （1）诗人借“炊烟”“人家”“好鸟”“藤萝”“古木”等景物，给我们极力渲染一种什么样的情趣？（山林风光的天然之趣） （2）大自然的声音是丰富多彩的，然而在诗人笔下，我们只听到了“数声好鸟”，请问这种写法妙处何在？（反衬，破寂之声） 专家意见：题干啰嗦，给学生的干扰太大。; 全诗通过多种意象营造了一种怎样的意境？ 诗歌第三句写“数声好鸟”有什么作用？请 简析。; （1）说说诗句中使用“湿”字的好处。 （2）全诗表达了诗人怎样的感情? 点评：能力层级明确（炼字赏析），题干简洁准确，难易适中。;主要特点二;;主要特点三;主要特点四;;;第二轮 专题复习（4月下旬――5月） ;第三轮 综合训练（6月上旬） ;第四轮 中考冲刺阶段的自由复习阶段;;; 点评：应用普遍。题海战术的怪圈。 思考：能否真正提高学生的阅读能力？能否抓一点去突破？ 举例：培根的《谈读书》;阅读习题训练课 ;（二）阅读习题讲评课; 点评：复习阶段重要的课型之一，但对其作用认识不足，导致很随意。 思考：如何在讲评课上发挥学生的自主性和主体性？; 建议：(1)课??认真批阅学生所作阅读习题(采取全批或者分层次批阅的方法)，对学生的普遍错误率了解于胸；（2）每节课给学生10-15分钟自主订正，以学习小组为单位，通过学生间互助讨论完成部分习题订正，并要求学生分析错误原因，教师也可进入各小组指导；（3）在小组订正的基础上集体讲评，讲共性的问题，也可重点强调某种答题技巧，时间不宜过长；（4）时间允许的话，可进行平行性或延伸性习题再反馈。 ;状元私塾 因材施教 知任善育;（三）现代文分册复习课 ;现代文分册复习课 （阅读）;古诗文分册复习课 （阅读）;（四）古诗文分册复习课;（五）诗歌鉴赏复习课; 建议：和诗词鉴赏的专题复习融为一体，一方面引导学生借助工具书自己深入理解诗歌（情感和写法），一方面老师在认真研究中考试题的基础上，以课外古诗词为素材，自己命制试题，总结规律。 举例：播放课件《中考古诗词鉴赏方法导引》，进行说明。 ;阅读专题复习的研讨与交流;; 建议： 一、专题复习与其它阶段复习的融合性，不是 独立的。 二、复习的全面性。 三、切忌纯理论梳理，辅之以课本中典型例子。 四、至始至终践行学生自主复习的理念。 五、充分利用课本中的知识小??文。 六、精选配套专题练习。;;;;;谢谢！