(西师大版)6年级语文上册课件把耳朵叫醒1.ppt

把耳朵叫醒;　　请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，认清字形，借助工具书理解重点词语，读通文中语句，思考：课文写了一件什么事？（时间六分钟）; 1、我是小小播音员：（读准加点字的读音） 报酬 天赋 蜚声 青睐 迷惘 2、我会解释： 相依为命： 蜚声世界： 举步维艰： ; 本文讲述了 的过程，让我们学会了聆听。; 请同学们快速默读课文，边读边划出迪斯尼创作米老鼠过程的关键词句，并把自己的体会批注在旁边，遇到不解的地方请做上标记，留待小组讨论解决。（时间六分钟）; “虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。”; “他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”; “???渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”; “小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的 朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”; 在一个漫长的午夜，他突然听到了“吱”的一声，那是老鼠的叫声。那一刻，灵光乍现，他拉开拉灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。;感悟道理：;质疑再探：;想一想;;阅读乐园：;３、用横线画出文中描写天气的词语或句子。 ４、文章写了一件什么事？ 　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） ５、从文段中母亲教我聆听暴风雨里歌声你感悟到了什么？ 　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 ;