2015-2016学年浙科版选修1分离以尿素为氮源的微生物课件（17张）.pptVIP

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2015-2016学年浙科版选修1分离以尿素为氮源的微生物课件（17张）.ppt

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2015-2016学年浙科版选修1分离以尿素为氮源的微生物课件（17张）.ppt

微生物所需的营养素有哪些 ;选择培养基定义：是根据某一种或;实验2 分离以尿素为氮源的微;二、实验原理：脲即尿素，是;(1)全营养LB固体培养基：蛋;（10倍稀释法：0.5mL悬液;对照组： LB固体培养基实验组;分析与讨论：1、为什么要用琼脂;3、有脲酶的细菌菌落周围为什么;1、土壤中的微生物种类和数量繁;（3）图中将细菌转到固体培养基;1. 为了实现燃料供应来源多样;(1)简述甘蔗大规模快速繁殖技;（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵;(4）利用获得的突变菌和蔗汁进;2.自然界中的微生物往往是混杂;(2)一同学在稀释倍数为10-