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《金色的草地》第一课时导学案 《金色的草地》第一课时 课前准备： 阅读蒲公英的相关资料，观察蒲公英的特征。 蒲公英性平味甘微苦。可清热解毒，消肿散结。有显著的催乳作用，治疗乳腺炎十分有效。无论煎汁口服，还是捣泥外敷，皆有效验。此外，蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆、助消化，增食欲，治疗胃及十二指肠溃疡，还可防治癌、胃癌、食管癌及各种肿癌等功效。对于利尿可是有非常好的效果,它具有丰富的维生素A和C及矿物质，对消化不良、便秘都有改善的作用。另外叶子还有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效,根则具有消炎作用，可以治疗胆结石、风湿,不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳,花朵煎成药汁可以去除去雀斑，可说是非常有用的一种香药草。 【自和主学习】http://w ww.x 1.读一读下面的词语，借助字典解决生字，并在课文中画出来??? 窗前 蒲公英 一本正经 茸毛 假装 哈欠 揪掉 走近 返回 观察 黄色 花瓣 手掌 攥拳头 引人注目 2. 根据上下文或借助工具书理解词语。 一本正经 揪掉 攥拳头 引人注目 3.按要求四读课文。 一读：扫读（扫除障碍读）。自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。 二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。 三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？ 四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。 【合作探究】 读过课文之后，说说为什么草地是金色的？“我”有了什么发现？读课文，填写下面的表格。 时 间早晨中午傍晚第二天草地颜色花的形状 【课堂检测】 一、给下面带点的生字注音。 茸毛( ) 假装（ ） 揪掉( ) 走近（ ） 引人注目（ ） 攥拳头（ ） 花瓣（ ） 二、解释下列词语。 一本正经： 引人注目： 三、照样子写一写。 许许多多 《金色的草地》第二课时 【合作探究】 1、那“我”和弟弟一直都在做什么游戏？ 他们玩得开心吗? 演一演 2、作者有什么新发现？读课文，填写下面的表格。 时 间早晨中午傍晚第二天草地颜色花的形状3、摆一摆 4、有了新发现后“我们”有什么变化？先找出文中的句子读一读，从中可以体现“我”什么样的情感? 5、蒲公英这么小细微的变化都让作者发现了，说明作者是个什么样的人？ 【拓展延伸】 请同学们认真观察自己喜爱的事物，并按一定的顺序写下来。