2013年四川新课程高考第2阶段政治备考试策略二.ppt

;一、新课程高考试题构成基本要素;知识 技能 目标;①服从立意。根据立意的要求剪裁、选择 有关的知识内容。尽量避免无用信息。; 科学性原则;①围绕立意、根据情境选编设问。;①选择题答案要惟一，具有排他性。;1.贯彻的新课程理念;变：据国家统计局的统计，2009年以来，我国文化产业发展势头良好，产值月均增幅达l7％，其中电影、图书和舞台剧等，收入增长更高达20％以上。 (2)根据材料二，有人认为，从“文化搭台”到“文化唱戏”，体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分);赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服务功能，“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文化产业的快速发展，体现了文化具有满足人们精神需要的功能。;（2）探究性;38（2）假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能??？ ;39.阅读材料，回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。 2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。;（3）就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。;江苏（2012）阅读上述材料,探究下列问题:;结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。（4分);计算题也能充分体现应用性。今后可能年年出现计算题。; 这是文科综合能力测试的一大特点，它强调考查考生对各学科知识的整体把握。因此试卷题目注重从不同角度、不同层次展开问题，强调对相关学科知识进行有效整合。 真正实现了模块之间的综合，有些题目几乎分不清属于哪一模块。;20年来我国经济发展若干指标（略） 注：表中的“中央企业”指国务院国资委管辖的国有大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。 （2）20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜的进步。运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。（10分）;2.试题命题方式上的特点;试题依据当年社会热点问题，凸显了对原因类、意义类和措施类试题的考查，并且图表类试题逐渐成为主流。;1．试题结构和主要题型基本稳定。; 高考是选拔性考试，为国家选拔输送人才的考试。从理论上说，中等难度（P＝0.5）的题目具有较好的区分度；难度接近1或0时，区分度会趋向变小，即过易或过难的题目区分度一般都不高。过难试卷的区分度更低。因为过难的试卷，会造成成绩好的学生也依赖于猜测，从而降低了试卷的区分度。;经济生活;政治生活;文化生活;生活与哲学;(1)哲学新课改全国卷5年共考考点155个，5年总共覆盖率61.50%,还剩下97个考点没有考。 (2)5年重复考点30个，重复率20.41%，其中重考3次以上的9个。重复考两次的24个。;四年浙江卷所考查的知识点的分布情况大致统计 ;模块;模块;模块;模块;1.（08全国卷Ι25）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%(贬值20%)，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为：　A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元　 ;1.政治试题分值、组合顺序有变。;经济2个问，政治、哲学、各一个问， 文化1个问。探究性试题一个问。; 高考中四个必修模块：经济生活2个问题（必修一个，选修一个）；政治生活、文化生活和哲学各1个问题，再加一道探究性试题，共6个问题.; 12.(1)根据上表，运用《经济生活》相关知识概述，我国取得经济发展成就的主要经验。（12分） (2) 20年来，我国在经济体制改革的基础上，政治体制和文化体制改革也取得可喜 的进步。运用《生活与哲学》相关原理阐述，改革是社会主义的自我完善和发展。(10分) (3)“南方谈话”后，我国社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在。运用《经济学常识》相关知识简述，为什么还需要完善社会主义市场经济体制。（8分）