2014高考生物第1轮复习课件疑难聚集4.ppt

疑难聚焦，专讲专练(四)——神经调节高考重点题型专训 ;知识储备及疑难解读 一、神经纤维上电位测定的方法 1．静息电位的测量 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，只观察到指针一次偏转。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时，指针不偏转。;2．动作电位的测量 灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外 (或内)侧，可观察到指针发生两次方向相 反的偏转。下面图中a点受刺激产生动作 电位“ ”，动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：;3．电位差变化的测量比较及电位变化曲线图解读;4.电位变化曲线解读 (1)图示：(安徽理综题图)离体神经纤维 某一部位受到适当刺激时，受刺激部位 细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化， 产生神经冲动。图示该部位受刺激前后， 膜两侧电位差的变化。 (2)解读：A线段——静息电位、外正内负，K＋通道开放； B点——0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放； BC段——动作电位，Na＋通道继续开放； CD段——静息电位恢复过程中； DE段——静息电位。;二、兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计 1．兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析 由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。;2．兴奋传导特点的设计验证 (1)验证冲动在神经纤维上的传导 方法设计：电刺激图①处，观察A 的变化，同时测量②处的电位有无 变化。 结果分析：若A有反应，且②处电位 改变，说明冲动在神经纤维上的传导 是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。; (2)验证冲动在神经元之间的传递 方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。;三、易错易混点：兴奋传导与电流计指针偏转问题分析 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递及电流计指针偏转问题对部分同学来说是个易错点，原因是不清楚兴奋的传导方向与局部电流方向的关系，不清楚指针的偏转方向与电流方向的关系。 (1)在神经纤维上;①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转(先左偏后右偏)。 ②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 (2)在神经元之间 ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速 度小于在神经纤维上的传导速度，a点先 兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向 相反的偏转(先左偏后右偏)。 ②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转(右偏)。;1．(2011·浙江卷，3)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的 (　　)。;A．A～B的Na＋内流是需要消耗能量的 B．B～C段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C．C～D段的K＋外流是不需要消耗能量的 D．D～E段的K＋内流是不需要消耗能量的 解析　本题考查了动作电位产生和传导相关的知识。A～B的Na＋内流是被动运输的结果，Na＋通道开放，钠离子内流，所以A选项是错误的；B～C段的Na＋仍然内流，所以B选项错误；C～D段的K＋外流是不需要消耗能量的，是恢复静息电位过程，D～E段的K＋不是内流而是外流恢复静息电位，所以C选项是正确的，D选项是错误的。 答案　C;2．(2010·海南生物，9)将记录仪(R)的两个 电极置于某一条结构和功能完好的神经 表面，如右图，给该神经一个适宜的刺 激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 (　　)。;解析　当给予刺激时，产生兴奋，兴奋由左向右传递，整个过程中会发生两次方向相反的偏转，只有D正确。 答案　D;名师点睛　生物科学史上的经典实验是高考命题者(大学教授)情有独钟的素材，这种素材教授们最熟悉，已经过反复验证，不会有歧义，同时经典实验又很方便考查学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力等多种能力，仅“脊蛙及脊蛙反射”的变式历年高考中反复进行了考查。提醒考生要高度重视生物学经典实验。; (一)离体蛙心脏的生理实验 3．(2012·上海单科，27)用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示 (　　)。 A．电流通过神经传导 B．神经与心肌收缩没有关联 C．神经通过放电使心跳变慢 D．神经通过释放化学物质使心跳变慢;解析　本题主要考查神经冲动传递的相关知识。电刺