分数乘加乘减4.docVIP

范县第二小学六年级上册数学导学案 主备人 王丽娟 二次备课人： 班级： 姓名： 课题分数乘加乘减课型新知探究课编号2014004学习 目标1、我知道分数乘加乘减混合运算与整数混合运算的运算顺序相同，整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。 2、能正确进行计算，在计算的过程中增强简算意识。学习重点：运用乘法运算定律正确地进行分数乘法的简算。学 习 过 程师生笔记知识链接 我在学习整数乘法时，学过的运算定律有哪些？我会用语言叙述并用字母表示 = 1 \* alphabetic a × = 2 \* alphabetic b = （ = 1 \* alphabetic a × = 2 \* alphabetic b） × = 3 \* alphabetic c = （ = 1 \* alphabetic a +  = 2 \* alphabetic b） × = 3 \* alphabetic c = 2、0.25×37×4我是这样计算0.25×37×4 = 我运用了 。 新知探究 1、整数乘法的运算定律能运用到小数乘法，能否运用到分数乘法呢？我来观察验证：这三组算式中，每组中的算式○内都应该填 ，分别符合什么运算定律？ ×○× （×）×○ ×（×） （+）× ○× +× 通过验证我知道： 我来试一试，用简便方法计算下面各题，并说出运用了什么运算定律。 ××5 （+） ×4 思考：整数、小数乘法中运用运算定律是为了把乘积凑成整十、整百，而分数乘法中运用运算定律是为了能 。 达标测评 我会写出下面各题的简算依据： ×× ×+× =（×）× =×（+） =1× =×10 = = 运用（ ） 运算定律 运用（ ） 运算定律 2、做一个环保宣传栏要用小时，明明上午做了7个，下午做了5个，这一天明明做宣传栏共用几小时？（你有几种列式，哪一种计算时更简便？） 3、在（）中填上合适的数，使计算简便，并计算出来结果： 温馨提示：这个可以答案不唯一。 ×+ ×（ ） （×（ ） ）×（ ） 【收获与反思】：