2017高考古诗词赏析专题 按提问方式分类 答题技巧(教师).docVIP

高考语文 努力今天，成就明天！  PAGE \* MERGEFORMAT 11 2017高考古诗词赏析专题 按提问方式分类 答题技巧 昭阳徐浦 1意象 意境类  2手法 技巧类 3语言特色、风格类 4炼字 赏析类5关键字、词、句赏析类  6情感 主旨类 7分析 评价类8两诗对比评价类 第一种模式 分析意象、意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? ②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。 3.分析： 意象，即用来表达思想情感的物或景。 意境，即物或景让人联想到的境界或体会到的感觉。由景、情、境三个方面构成。 分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，三要抓住物与志的“契合点”。答题时三方面缺一不可。 4、答题模式： ①找出诗中的物象、意象（主要景物）; ②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;（注意：1忠实于原诗,2联想和想像，力求语言优美） 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;（注意：有使用手法技巧的，最好是答出来） ④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考，或达到什么效果。（注意：光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。） 答题案例： 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 李华（715～774），字遐叔，赵州赞皇（今河北赞皇）人。唐代文学家。此诗写于 HYPERLINK /view/2795.htm \t _blank 安史之乱平息后不久。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 答：这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟； 诗中芳草茂盛、流水潺潺、花儿飘零，鸟儿啼唱，可谓一句一景； 但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融，作者用花的“自落”鸟的“空啼”反衬山中的安静，静中有闹，渲染出一幅凄清又蕴含生机的画面。 表现出在战乱平息之后，作者内心里哀伤以及哀伤中饱含着希望的情感。 随堂练习1： 游月陂 宋?程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 月陂（bēi）月形的池塘。 （1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 随堂练习2： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 *第二种模式 分析技巧型 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2提问变体：①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。