20130418泰州市中考命题培训资料[上].ppt

命题取向：技术·功能·立意·指向;1 试题的技术与规范;向教科书学习;㈠ 版面设计;偏松;人教社教材;2、题号;序号按： 一/ 1 / (1) / ①这四级排列。;人教社教材;;4、单字不占行，单行不占版（正文中排版同）;㈡ 文字编排;;字母;1）国家标准规定：量符号必须使用斜体字母；代表变动性数字、函数及坐标轴字母、几何空间的点、线、面字母，也应采用斜体；数学中用字母表示的参数和一般函数及统计符号等采用斜体。例如长度l、L，直径d、D，坐标x、y、z，坐标原点O（大写O），面积S，体积V，时间t，速度v、u、w（英文字母），[平面]角α、β、θ，三角形△ABC，电阻R，方程式x = y+z等等。 2）凡是量符号和代表变动性数字、坐标轴及点、线、面等字母作下标时，采用斜体，并且其字母大小写等同原符号。如平行四边形ABCD的面积S□ABCD 速度vi（i=1，2，3）等。;;正体 “非量字母”使用正体;;;;选择支序号字母用正体;3、大小写的使用;4、需要注意地方;数字;⑴ 阿拉伯数字主要用处 ①公历世纪、年代、年、月、日和时刻 示例：公元前8世纪，公元前50年，21世纪，90年代，公元7年，1950年。 ②科学计量和具有统计意义的数字，如小数、整数、分数、百分数、约数。 ③序数词和编号中的数字。;;;使用阿拉伯数字 正确;⑵ 需要留空的地方（一般空半个字符位置） ①多位数数字书写要留适当空隙。 “为使多位数字便于阅读，可将数字分成组，从小数点起，向左或向右每 3 位分成一组，组间留一空隙（常用四分空），但不得用逗号（千分撇）、圆点或其他方式。” 即大于 999 的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符（半个字符）的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将 0 列于小数点之前。 示例：应该写成 94 652.023 567；0.314 325 不应写成 94，652.023，567；.314，325 小数点用“.”表示。;②在文字间夹排阿拉伯数字时，两者间宜稍加空，以示醒目。 ③数值与单位符号间要留适当空隙。 单位符号应当置于量的整个数值之后，并在其间留一空隙。 示例：摄氏温度量值 30 ℃ 200 km 例外：数值与平面角单位符号“o、′、″”之间不必留空隙。30o15′26″ 百分号%（不是单位符号，但许可当作单位符号）、带汉字的计量单位与数值之间区分明显的，可不留空隙，如50%、 3 000万元等。;;2012福州卷;2012三明卷;;⑶ 用阿拉伯数字表示数值范围时，最好使用波纹连接号“～” 具有单位的数值范围写法如15～96 mL； 一系列数值的计量单位相同时，可在最末一个数值后标明单位，如5，10，15，20，25 m。 数值偏差如25℃ ± 1℃也可写成(25 ± 1)℃，不能写成25 ± 1℃， 3万～8万不能写成3～8万，50%～80%不能写成50～80%， 3×105～8×105或（3～8）×105不能写成3～8×105。 体积写成 5 cm×8 cm×10 cm，不能写成 5×8×10 cm或5×8×10 cm3。;⑷ 阿拉伯数字中间不能夹有单位数词 25千米 不能写成2万5千米 ⑸ 一个数字宜排在同一行内 数位不多的数字(如十万以下)，尽可能不要分成两行排，可在文字上增删调剂位置。数位很多的数字，不得不分成两行或几行排时(如圆周率)，要在分节处断开转行。作为专门名词的数字(如506胶水)不得分两行排；算式、公式中的数字，不能分作两行排，只能在符号处转行。;2、单位使用;量的名称;2012漳州卷;;要有单位;用字母作单位符号时要注意，问题中的单位仍然使用汉字符号;3、符号使用(主要指中文标点符号使用);⑷ 以A、B、C、D等为序号时，其后面要用圆点。 A.B.C.D. ⑸ 选择支要不要用符号？;2009江苏卷;人教社教材;⑹ 小题用分号。 ⑺ 方程（不等式）组的符号 ⑻ 用于补充说明的备注“（）”在标点符号前。;人教社教材;方程组中，第一个方程用“，”号;⑼ 答案符号使用归类举例 各地中考数学试卷中，参考答案的标点使用比较随意，没有遵照标点符号使用规范，进行使用。主要要注意以下几方面： ① 证明题，∵后用“，”；∴后用“.”，有后续可用“，”。 ② 恒等变形过程不用标点符号，最后用“.”。如果有几个小题，前面几题结束用“；”。 ③ 解方程（不等式）过程每一步用“.”。 ;;人教社教材;;㈡ 图表信息;图形大小基本一致;;第22题，统计题目没有标图序;2、图形要有用;伦敦碗有用吗？不要不会影响解题。;3、表格、表格中文字;2012南平卷;人教社教材;㈣ 其他需要注意地方;㈤ 答题卡问题;留空够不够;;2 命题的功