4川省2010年高考地理考点热点专题讲座5.ppt

第五讲;一、考情分析;4．以表格为载体，反映各种地理现象和地理规律，考查图表转换能力和总结、类比不同地理事物特征与差异的能力。 5．以地理景观图为载体，反映某一地区或;二、知识整合;三、重难点突破;（一）地理分布图的判读;例1．（2005年江苏）下图为四个地区的地理位置示意图。读图回答（1）～（3）题。;热点区域判断练习;（二）地形图的判读;判读步骤一般是： ①识别地形剖面图的水平、垂直比例尺大小．根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；;图兰平原;德干高原;西欧平原;阿尔卑斯山脉;刚果盆地;撒哈拉沙漠;科迪勒拉山系;安第斯山脉;大西洋;例2．（2005广东地理）下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为0.5cm，;（三）等值线的判读; 等值线的共同特征特点 ①同线等值；②同图等距离，即相邻两条等值线的值相等或数值差相等；③同一幅图中任意两条等值线一般不会相交（陡崖除外）；④等值线一般是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合；⑤等值线越密集，表明单位水平距离的差值较大，越稀疏表明单位水平距离的差值较小；⑥等值线平直表明该区域与相邻的区域受到的影响因素较少，等值线弯曲表明影响该项地理事物的因素较多。等值线弯曲越大，其弯曲处两侧的变化梯度也越大。;等高线图的考查题型;例3：（2007·全国Ⅱ）右图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答下列问题。 （1）R、Q两点的相对高度可能为 A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米 （2）M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的两 地是 A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q （3）若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是 A．风沙　　B．洪涝　C．滑坡　　　D．寒冻 ;例4．(2008·江苏地理)右图是“某地地形简图” M点位于36.50N。两中学生分别到达P、M点，测量并计算出两点相对高;等温线判读的考试题型;例5：读右图，回答下列问题： （1）图示区域的南北半球是 ，判断依据;等压线的考查题型;例6：读下图，M处的气压值可能为 A．1020、1012.5 B.1017.5、1020 C.1017.5、1015 D.1015、1012.5;例7．（2007年宁夏）右图为美国某年8月某日22时等温线分布图，回答下列问题： （1）PQ两点间的温差最大可达 A．4℃ B．3℃ C．2℃ D．1℃;关联图的判读;3．某一企业，公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等。如某—钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图,要求考生从地理的角度分析其生产与布局。这种关联图突出了个别性。;;例9.（2008年重庆）右图为某能源基地某产业链示意图，填出E、F处的工业部门。此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。;读关联图的一股步骤 1．浏览题目所给的条件和框图，弄清楚该图的中心思想，把握图的核心，认真读懂图意，从用中提取有效信息。;统计图的判读;1．地理图表的类型划分及判读要点 地理统计资料及图表，按表现方式的不同可以分为表格、坐标图和结构图三各类型。;统计图阅读常见误区 ;;例10：（2005年江苏）右图是德国和泰国产业 人口构成的变化图,读图回答（1）～（2）题 （1）关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述正确的是;（2）1980～1999年，泰国产业人口数量变化最大的是 A．农业 B．工业 C．商业 D．旅游业;例11：统计表的判读 （2007·全国卷Ⅰ）读表1并结合所学知识，完成下列要求。 表1我国不同地区年降水量的季节分配;例12．多纵轴直角坐标图的判读;（六）日照图的判读;晨线和昏线的判别： 日期的确定：晨昏线与经线的关系及极昼极夜现象 地方时的判断：直射点、昼弧、夜弧、晨昏线和赤道交点、晨昏线和纬线切点 太阳直射点位置的判断：晨昏线（侧视图中）、昼半球、夜半球;典例分析：;例14．（2008·全国卷Ⅰ）图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成8～11题 （1）若Q地的地方时为5时30分，则Q地所处位置和月份可能是 A．北半球、10月 B．南半球、5月 C．北半球、5月 D．南半球、8月 （2）若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为 A．30°～40° B．45°～55° C．5°～l5° D．60°～70° （3）当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是 A．12月、17时30分 B．9月、17时 C．6月、4时30分 D．4月、5时;（七）景观图和地理漫画的判读;地理景观图的判读内容：;;【典例分析】 例15：（2007年四川）读下图回答（3）题： 材料二： （3）图13所